경남교육홍보관

신어초, 책장을 넘어 마음을 잇다

문학과 함께하는 장애인식 개선교육, 책에서 시작해 함께 만드는 세상

신어초등학교(교장 김창규)는 10월 13일(월)부터 17일(금)까지 전교생을 대상으로 「2026. 통합교육 연구학교 2학기 장애이해교육주간」을 운영했다.

이번 교육주간은 ‘문학과 함께하는 장애인식 개선교육’을 주제로, 학생들이 그림책과 동화를 통해 장애와 다양성을 이해하고 책에서 얻은 생각과 느낌을 체험과 창작 활동으로 확장할 수 있도록 마련됐다.

1~3학년은 그림책을 읽고 서로의 믿음에 의지해 보이지 않는 길을 걷는 ‘신뢰의 미로’ 활동에 참여한 뒤, 함께하는 의미를 담은 예술 작품을 제작해 복도에 전시했다. 4학년은 다양한 감각으로 세상을 경험하는 방법을 생각하며 촉각 그림책을 만들었고, 5학년은 손이 전하는 긍정적인 영향과 배려, 소통의 의미를 담은 창작 그림책을 제작했다. 6학년은 고전 속 ‘다름’과 ‘어울림’의 의미를 탐색하고, 직접 쓴 희망과 응원의 마음의 담은 동시와 빛그림자를 이용한 페이퍼아트 조명등을 완성했다. 학생들은 책을 읽고 이야기를 나누는 데서 나아가 직접 체험하고 작품을 만드는 과정에서 서로의 차이를 이해하고 함께 살아가는 의미를 되새겼다.

이번 교육주간을 함께 운영한 김○○ 전담사서는 “책 속 이야기를 통해 학생들이 자신과 다른 사람의 입장을 생각해 보고, 이를 직접 표현하는 활동으로 연결했다는 점에서 뜻깊었다”며 “앞으로도 책을 통해 다양한 삶의 모습을 이해하고 서로를 존중하는 마음을 키울 수 있도록 노력하겠다”고 말했다.

5학년 김○○ 학생은 “책을 읽고 친구들과 이야기를 나누면서 사람마다 생각과 모습이 다를 수 있다는 것을 알게 됐다”며 “그림책을 직접 만들면서 서로 다른 점을 인정하고 배려하는 것이 중요하다고 느꼈다”고 소감을 전했다.

신어초등학교는 앞으로도 문학을 활용한 다양한 교육 활동을 통해 장애에 대한 편견을 줄이고, 모든 학생이 서로를 이해하며 함께 성장하는 학교 문화를 만들어 갈 예정이다.