경남교육홍보관

“옥종초등학교에 분 ‘책바람’, 책으로 생각을 잇고 마음을 나누다”

퍼실리테이터와 함께하는 학년군별 맞춤형 독서·토론 프로그램운영

옥종초등학교(학교장 김종호)는 독서·인문 교육 활성화를 위한 공모 사업인 ‘책바람 프로그램’ 운영 학교로 선정되어, 전교생의 인문학적 소양과 바른 인성, 의사소통 역량을 기르는 학년군별 맞춤형 독서·토론 프로그램을 성공적으로 운영했다고 밝혔다.

이번 프로그램은 단순한 도서 읽기에 그치는 정형화된 교육 방식에서 벗어나, 학생들이 질문을 생성하고 생각을 확장하며 주도적으로 소통하는 독서 문화를 교내에 정착시키기 위해 기획되었다. 특히 학생들의 인지 발달 단계와 흥미, 사고 수준을 세밀하게 고려하여 3·4학년군과 5·6학년군으로 나누고, 각 학년군 눈높이에 최적화된 주제 도서를 선정해 체계적인 독서 활동의 기반을 마련했다.

3·4학년 학생들은 등장인물의 감정에 공감하고 생각을 글과 말로 자연스럽게 표현해보는 감성 나눔 토론을 진행했으며, 5·6학년 학생들은 도서 속 사회적 가치와 삶의 쟁점을 연결해보는 찬반 토의 및 모둠별 생각 융합 워크숍을 펼쳤다. 이 과정에서 학생들은 서로 다른 관점을 경청하고 존중하는 태도를 체득하며 협력적 소통 역량을 함께 길렀다.

프로그램에 참여한 4학년 한 학생은 “전문 강사 선생님께서 재미있게 질문을 던져주셔서 책 내용이 훨씬 흥미롭게 다가왔고, 친구들과 생각을 나누면서 나와 다른 의견을 듣는 과정이 정말 유익했다”고 소감을 밝혔다. 또한 5학년 한 학생은 “친구들과 깊이 있게 토론하며 책을 더 넓은 시각으로 바라보게 되었고, 내 생각을 자신 있게 말할 수 있는 용기가 생겼다”고 말했다.

옥종초등학교 김종호 교장은 “이번 활동을 통해 우리 아이들이 책 속에서 깊이 사유하고 소통하는 뜻깊은 인문학적 배움의 장이 완성되었다”며 “앞으로도 학생들이 책 읽는 기쁨을 발견하고, 바른 인성과 창의성을 두루 겸비한 주체적인 미래 인재로 자라날 수 있도록 풍성한 독서·인문 교육 환경을 적극적으로 지원하겠다”고 밝혔다.

[사진자료] 독서토론수업 모습