경남교육홍보관

- 2026. 중등 수업나눔한마당, 일본어·중국어 학생 참여형 수업 공개

- 지역 대학 원어민 멘토와 함께하는 실생활 중심 외국어 교육 실천

창원명곡고등학교(교장 배귀애)는 11월 3일(화) ‘2026. 중등 수업나눔한마당’의 일환으로 원어민 멘토와 함께하는 일본어·중국어 수업을 공개하고, 학생 참여 중심의 제2외국어 교육 사례를 공유했다.

이번 수업나눔은 교실에서 배운 외국어를 실제 의사소통 상황에서 활용하고, 서로 다른 언어와 문화를 이해하고 존중하는 경험을 통해 세계시민으로서의 자질과 국제적 의사소통 능력을 기르기 위해 마련됐다. 특히 지역 대학교에 재학 중인 일본인·중국인 원어민 멘토들이 참여해 지역 대학과 연계한 협력 수업의 의미를 더했다.

  일본어 수업은 ‘일본의 축제 문화 체험을 통해 배우는 일본어 회화’를 주제로 진행됐다. 학생들은 일본인 원어민 멘토 4명과 함께 요요츠리(물풍선 낚시), 와나게(고리 던지기), 코인오토시(동전 떨어뜨리기), 센본츠리(행운의 끈 뽑기) 등 일본의 축제 놀이를 체험하며 실생활 일본어 표현을 익혔다.

특히 각 체험 부스에서 원어민과 일본어로 질문하고 응답한 후 놀이에 참여하도록 수업을 구성해 자연스러운 의사소통을 유도했다. 학생들은 모둠별로 4개 부스를 순환하며 체험 여권에 도장을 모으고, 모든 활동을 마친 후에는 일본 축제의 대표적인 먹거리인 초코바나나를 체험하며 감사와 권유의 표현을 주고받았다. 이를 통해 교과서에서 배운 일본어를 실제 소통의 도구로 활용하고 일본의 문화를 직접 경험하는 기회를 가졌다.

중국어 수업은 ‘인재전쟁 시대, 중국어로 만나는 미래 유망 직업과 나의 진로’를 주제로 운영됐다. 학생들은 중국인 원어민 멘토와 함께 한국과 중국의 미래 유망 직업을 비교하고, 자신의 관심 분야와 희망 직업, 필요한 역량을 중국어로 표현하는 활동에 참여했다. 한·중 유망 직업 순위 맞히기, 진로 관련 어휘 탐색, 원어민과의 질의응답, 모둠 발표 등을 통해 외국어 학습을 진로 탐색과 자연스럽게 연결했다. 특히 자신의 미래를 중국어로 표현하고 멘토와 의견을 나누면서 외국어 의사소통 능력과 진로 탐색 역량을 함께 기를 수 있도록 했다.

이번 공개수업은 학생들이 직접 말하고, 체험하고, 협력하는 과정에서 외국어를 자연스럽게 익히도록 설계한 점이 특징이다. 일본어는 축제 문화 체험을 통한 실생활 의사소통에, 중국어는 미래 직업과 진로 탐색을 통한 자기표현에 중점을 뒀다. 특히 원어민 멘토를 언어 지도자이자 문화 교류의 동반자로 참여시켜 학생들이 언어의 장벽을 넘어 서로 소통하고 문화적 다양성을 존중하는 경험을 제공했다. 이는 외국어 학습과 세계시민교육을 교과 수업 속에서 유기적으로 연결한 실천 사례라는 점에서 의미가 크다.

  또한 이번 수업나눔은 교사들이 원어민 멘토를 활용한 학생 참여형 수업 운영 사례를 공유하고, 제2외국어 교과에서 실질적인 의사소통 능력을 기르기 위한 교수학습 방법을 함께 모색하는 계기가 됐다.

 수업에 참여한 한 학생은 “처음에는 알고 있는 단어가 생각나지 않아 원어민 선생님과 대화하는 것이 어려웠지만, 계속 소통하다 보니 조금씩 자신감이 생겼다”며 “직접 대화해 보니 언어의 장벽을 실감했고, 앞으로 외국어를 더 열심히 공부해 다양한 사람들과 자유롭게 소통하고 싶다는 생각이 들었다”고 소감을 전했다.

수업에 참여한 한 원어민 멘토는 “학생들이 우리나라의 언어와 문화에 관심을 가지고 열심히 배우려는 모습을 보니 무척 기뻤다”며 “우리 역시 한국의 언어와 문화에 대한 관심으로 한국에서 유학하고 있는 만큼 서로의 마음을 더 잘 이해할 수 있었다”고 말했다. 이어 “서로의 언어와 문화를 배우고 이해하려는 젊은 세대가 많아진다면 국가 간 상호 이해와 우호 관계를 증진하는 데에도 긍정적인 역할을 할 수 있을 것”이라고 소감을 전했다.

공개수업을 진행한 일본어·중국어 지도교사들은 “외국어 교육은 단순히 언어를 익히는 것을 넘어 다른 나라의 문화를 이해하고 사람과 사람을 연결하는 과정”이라며 “학생들이 원어민과 직접 소통하면서 언어에 대한 자신감을 키우고, 서로 다른 문화를 존중하며 세계시민으로 성장하는 계기가 되기를 바란다”고 수업 취지를 밝혔다.

  배귀애 교장은 “이번 수업나눔은 학생들이 배움의 주체가 되어 직접 경험하고 소통하며 세계를 이해하는 의미 있는 자리”라며 “앞으로도 지역사회와 연계한 다양한 교육활동을 통해 학생들의 국제적 의사소통 역량과 세계시민으로서의 자질을 함양하고, 교사들이 함께 연구하고 성장하는 수업나눔 문화를 확산해 나가겠다”고 밝혔다.

[사진1] 원어민 멘토와 미래 유망 직업을 탐색하는 학생들

[사진2] 원어민 멘토의 자기소개

[사진3] 원어민 멘토와 함께 일본의 축제 문화를 체험하는 학생들

[사진 4] 수업을 마치며 질의응답을 통해 서로의 문화를 알아가는 학생들과 원어민 멘토