경남교육홍보관

경상남도교육청 특수교육원(원장 함영희)은 10월 14일 경상남도교육청 특수교육원 제1연수실 에서 유치원 교사 및 특수(유치원)교사 54명을 대상으로 ‘2026. 유치원 통합교육 연수’를 실시했다.

이번 연수는 유치원 통합교육 현장에서 교사 간 협력의 중요성이 높아짐에 따라 협력교수에 대한 이해를 높이고, 장애유아와 비장애유아가 함께 배우고 성장하는 통합교육의 실천 역량을 강화하기 위해 마련됐다.

연수는 구미초등학교병설유치원 류은영 교사가 ‘유치원 교사가 들려주는 진정한 통합교육 마주하기’​를 주제로 진행했다. 실제 유치원 교육현장의 경험을 바탕으로 ▲유치원 통합교육의 의미와 가치 ▲통합교육 현장의 실제 사례와 교사의 역할 ▲장애유아와 비장애유아의 함께하는 성장을 위한 통합교육 실천 방안 등을 함께 살펴보는 시간을 가졌다.

  특히 이번 연수는 통합교육을 이론적으로 이해하는 데 그치지 않고, 유치원 현장에서 실제로 경험한 사례를 중심으로 교사들이 통합교육의 의미와 교사의 역할을 함께 고민하는 데 중점을 두었다. 이를 통해 일반교사와 특수교사가 서로의 역할을 이해하고 협력하며, 모든 유아가 함께 성장할 수 있는 통합교육의 실천 방향을 모색했다.

  연수에 참여한 한 교사는 “실제 유치원 현장에서 이루어진 통합교육 사례를 통해 통합교육에서 교사의 역할과 협력의 중요성을 다시 생각해 볼 수 있었다”며 “장애유아와 비장애유아가 함께 성장할 수 있도록 현장에서 실천할 수 있는 방법을 고민해 보는 의미 있는 시간이었다”고 말했다.

  함영희 원장은 “유아기 통합교육은 장애유아와 비장애유아가 서로의 다름을 자연스럽게 이해하고 함께 성장하는 중요한 출발점”이라며 “이번 연수가 유치원 교사와 특수교사가 통합교육의 가치를 공유하고, 교육현장에서 서로 협력하며 모든 유아의 행복한 성장을 지원하는 데 도움이 되었기를 바란다”고 말했다.

경상남도교육청 특수교육원은 앞으로도 유치원 통합교육의 내실화를 위해 교원의 전문성과 실행 역량을 높이고, 장애유아와 비장애유아가 함께 배우고 성장하는 교육환경 조성을 위한 현장 지원을 지속해 나갈 계획이다.

  [사진설명] 사진은 2026. 유치원 통합교육 연수 운영 모습임.