경남교육홍보관

금남·진교·한다사중 참여… 수학·융합·체육·물리 4개 테마로 초·중·고 이음 교육 실천

하동군 금남면에 위치한 금남고등학교(교장 이팔홍)는 10월 7일 교내 특별실 등 여러 공간에서 인근 중학교 학생들과 함께하는 '2026. 이음으로 융합 체험의 날'을 운영했다.

이번 행사는 매년 실시해 온 '미래 융합 수학 체험의 날'을 지역 학교 간 배움과 교류의 장으로 확장한 것이다. 금남고는 하동교육지원청의 '초중고 이음으로 지역을 이끄는 고등학교 운영' 사업 운영 학교로 선정됨에 따라, 기존의 수학 중심 체험에 다양한 분야의 융합 활동을 접목하고, 중·고등학교 간 연계를 도모해 행사를 구성했다.

이음 사업은 학교 간 공감대 형성을 통해 협력하는 학교문화를 조성하고, 초·중·고 이음 교육과정 운영으로 학교 경쟁력을 강화하는 데 목적을 두고 있다. '지역을 이끄는 고등학교의 미래 경쟁력 강화'를 비전으로, 지역사회와 함께하는 맞춤형 교육과정을 지원하고 학생들이 하동에서 배우며 성장할 수 있는 교육 기반을 마련하고자 했다.

이날 행사는 △수학을 주제로 한 '미니수학체험 한마당' △다양한 주제를 연결하는 '주제 융합 특별 부스' △체육 활동과 탐구를 접목한 '활동으로 만나는 융합 탐구 실험실' △실험으로 과학을 만나는 '융합 물리 실험실' 등 네 가지 테마로 진행됐다. 학생들이 직접 교구를 다루며, 스스로 탐구하고, 실험하는 과정에서 교과의 경계를 넘나드는 배움의 즐거움을 경험했다.

특히 AI를 활용해 제작한 웹앱 기반의 'MBTI(성격유형) × DISC(행동유형) 검사로 나만의 학습전략 알아보기'와 '주사위 실험실'이 학생들의 관심을 끌었다. 자신의 성격과 행동 성향을 학습전략 및 방법에 연결하여 생각해 보는 활동과, 친숙한 주사위를 활용한 탐구 활동은 학생들이 부담 없이 참여하면서도 스스로 질문하고 생각해 보는 체험의 기회가 됐다.

금남고는 수학교구재협회, 수학사랑, 지역 외부강사 등을 섭외해 학생들의 폭넓은 배움을 실현할 수 있는 체험의 장을 마련했다. 다양한 교구와 전문적인 체험 지도를 통해 학생들이 평소 수업에서 접하기 어려웠던 융합 활동을 경험할 수 있도록 했다.

이번 행사에는 금남중학교, 진교중학교, 한다사중학교 등 인근 3개 중학교 학생들이 참여하여 이음 교육의 의미를 더했다. 중학생들은 고등학교의 교육 공간에서 다양한 프로그램을 체험하면서 새로운 배움에 대한 호기심을 보였으며, 활동 과정에 흥미와 재미를 느끼고 적극적으로 행사에 참여했다.

금남중학교 3학년 박서연 학생은 "이웃한 금남고에 와서 직접 체험해 보니 수학과 과학이 문제집 속에만 있는 게 아니라는 걸 느꼈다"며 "몸으로 움직이고 실험하면서 배우니까 더 재미있었고, 고등학교에서의 배움도 기대됐다"고 소감을 전했다.

이팔홍 교장은 "이번 행사는 지역의 중학생과 고등학교가 배움으로 이어지는 뜻깊은 자리였다"며 "이음으로 융합 체험의 날을 시작으로 학교 간 협력을 확대해, 학생들이 멀리 가지 않고도 지역 안에서 다채롭고 풍부한 배움을 경험할 수 있는 거점형 체험 문화를 지속해 나가겠다"고 말했다.