경남교육홍보관

용지초, 2026. 다문화 이해교육 주간 운영

- 다양함이 어울어져 피어나는 세계시민의 꿈, ‘함께 살아가는 우리’-

용지초등학교(교장 이정아)는 10월 6일(화)부터 8일(목)까지 전교생을 대상으로 다문화 수용성 및 상호 존중 문화 조성을 위한 2026. 다문화 이해교육 주간 ‘함께 살아가는 우리’를 운영했다고 밝혔다.

이번 행사는 한국인 학생을 비롯해 베트남, 필리핀, 우즈베키스탄, 카자흐스탄, 러시아 등 11개국 출신 배경을 지닌 학생 145명이 한자리에 모여 언어와 문화의 장벽을 허물고 세계시민으로 함께 성장하는 포용적 학교 환경을 만들고자 마련됐다.

행사 기간 학급별 ‘다문화 도서 읽고 생각 나누기’를 시작으로, 8일(목)에는 전교생이 참여하는 다채로운 체험활동이 교실과 미르관에서 집중적으로 펼쳐졌다.

각 학급에서는 국적이 다른 학생들이 짝을 이루어 서로의 언어로 인사와 응원을 건네는 ‘언어 Exchange(서로의 언어로 인사해요)’ 프로그램이 진행됐다. 외국인 및 다문화가정 학생들이 직접 ‘일일 선생님’이 되어 모국어 기초 표현을 친구들에게 가르쳐주고, 한국인 학생들은 학교생활 한국어 표현을 안내하며 상호 존중과 교우 관계를 돈독히 다졌다. 활동 후에는 4개 언어로 환영 인사를 담은 팻말을 제작해 교실에 게시했다.

교내 미르관에서는 전교생과 교직원이 함께 완성하는 참여형 전시 ‘세계 지도 위, 우리의 이야기’가 열려 대형 백지도 위에 각자의 뿌리와 이야기를 담은 국기 스티커를 부착하며 연대감을 높였다.

이어 열린 ‘문화와 음식 체험 부스’에서는 중앙아시아(우즈베키스탄·투르크메니스탄, 러시아·카자흐스탄), 동아시아(베트남·캄보디아, 필리핀), 대한민국 등 5개 권역 부스가 운영됐다. 학생들은 중앙아시아 전통 모자 놀이 ‘킴 알라디’와 ‘카운팅 마트료시카’, 베트남 전통 모자 ‘논라’ 체험, 필리핀 전통 놀이 ‘쏭까’, 한국의 전통 민속놀이 투호, 제기차기, 윷놀이 등을 직접 즐겼다. 또한 레표시카, 바우리삭, 뽀또, 꼬친따, 한과와 송편 등 각국의 대표 간식을 함께 나누며 오감으로 세계 문화를 경험했다.

특히 이번 행사는 소수 국적의 학생도 소외됨 없이 자연스럽게 어울릴 수 있도록 전 모둠에 한국인 도우미 학생을 배치하고, 학년군별 순환 방식으로 운영해 안전하고 따뜻한 체험 환경을 구축했다는 점에서 큰 호응을 얻었다.

체험에 참여한 한 학생은 “친구의 나라 언어로 인사를 배우고, 평소 접하기 어려웠던 전통 놀이와 빵을 맛볼 수 있어서 신기하고 즐거웠다.”며 “다른 나라에서 온 친구들이 더 가깝고 친근하게 느껴진다.”고 소감을 전했다. 이 행사를 기획한 송선희 교사는 “학생들이 서로의 차이를 편견 없이 받아들이고, 자신의 문화를 당당히 소개하며 자긍심을 높이는 뜻깊은 시간이었다”라며 뿌듯해했다.

용지초등학교(교장 이정아)는 앞으로도 서로 상생하고 협력하는 포용적인 학교 문화를 바탕으로 글로벌 다문화 사회를 이끌어갈 성숙한 세계시민 교육을 지속해 나갈 것이라고 밝혔다.

[사진 설명]

① 8일 오전 전교생이 체험 부스 활동 방법에 대한 설명을 듣고 있다.

② 러시아, 카자흐스탄 체험 부스 운영

③전교생이 자기 출신국에 이름을 써 붙인 세계 지도