경남교육홍보관

악양초, 배움과 실천으로 초록 삶을 가꾸다!

-‘기적의 통장’에서 ‘찾아가는 환경교육’까지, 배움과 실천을 잇다

생태환경미래학교 교육과정을 운영하는 악양초등학교(교장 강정권)는 1학기에 이어 2학기에도 학생들의 삶과 연계한 다양한 기후·생태 프로그램을 운영하며 배움이 생활 속 실천으로 이어지는 생태환경교육을 지속하고 있다.

악양초등학교는 1학기에 3~6학년을 대상으로 부산지방기상청의 ‘기적(기후변화 적응)의 통장’과 연계한 생활 속 환경발자국 줄이기 활동을 꾸준히 펼쳤다. 학생들은 양치컵 사용하기, 일회용품 줄이기, 디지털 탄소발자국 줄이기 등 일상 속 작은 실천을 스스로 기록하고 인증하며 기후행동을 생활화하는 경험을 쌓았다.

이어 2학기에는 ‘찾아가는 환경교육’ 선정학교로서 5~6학년을 대상으로 4주간 총 8시간의 환경교육을 운영했다. 전문 강사가 학교를 직접 방문해 진행한 이번 교육은 1학기의 생활 속 기후행동 경험을 바탕으로 기후변화와 기후재난, 자원순환, 탄소중립에 대한 이해를 넓히고 다양한 체험을 통해 환경 감수성을 키우는 데 중점을 두었다.

4주간의 교육은 시청각 교육과 다채로운 체험활동으로 진행됐다. 학생들은 △‘펭귄하우스’ 보드게임을 통한 기후변화의 원인과 영향 이해 △‘기후재난 골든벨’과 ‘생존 가방 꾸리기’를 통한 기후재난 탐구 △‘엽서이클링(병뚜껑 놀이)’을 통한 자원순환 체험 △‘블록카본·탄소카드리’ 보드게임을 통한 탄소중립 이해 등 흥미로운 활동에 몰입하며 기후위기 대응 역량을 길렀다.

활동에 참여한 5학년 박○○ 학생은 “1학기에 ‘기적의 통장’을 쓰면서 생활 속에서 환경을 위해 할 수 있는 일을 실천했는데, 이번 활동을 통해 우리가 왜 이런 행동을 해야 하는지 더 잘 알게 되었다. 기후재난 생존 가방 꾸리기와 보드게임도 정말 재미있었다”고 소감을 전했다.

강정권 교장은 “생태환경교육은 배운 것을 삶과 연결할 때 비로소 완성된다. 이번 체험을 통해 기후위기를 깊이 이해하고, 지속 가능한 미래를 함께 고민해보는 뜻깊은 시간이 되었길 바란다”고 말했다.

악양초등학교는 앞으로도 일회성 행사에 그치지 않고 학생들이 자연과 더불어 살아가는 삶의 가치를 배우고 지속 가능한 미래를 만들어 가는 생태시민으로 성장할 수 있도록 다양한 교육활동을 이어갈 계획이다.

[사진 설명]

① 악양초등학교에서 실시한 찾아가는 환경교육 활동 모습

② 악양초등학교에서 실시한 찾아가는 환경교육 활동 모습