경남교육홍보관

AI·SW로 배우는 다름과 존중

김해 신어초, AI·SW 체험으로 창의력과 장애공감 역량 함께 키워

김해 신어초등학교(교장 김창규)는 9월 14일부터 18일까지 전교생을 대상으로 ‘2026. 통합교육 연구학교 장애공감 AI·SW 주간’을 운영했다.

이번 활동은 학생들이 AI·SW에 대한 관심과 흥미를 높이고 창의적 문제해결력과 논리적 사고력을 기르는 한편, 통합교육 연구학교 운영과 연계해 장애에 대한 이해와 공감, 배려의 가치를 함께 배우도록 마련됐다.

학생들은 학년별 수준에 맞춰 AI와 소프트웨어를 활용한 다양한 체험에 참여했다. 저학년은 소리와 색을 활용해 자신의 생각을 표현하고 서로 다른 표현을 존중하는 활동을, 중학년은 장애공감 포스터와 웹툰 만들기를 통해 장애에 대한 이해와 공감의 메시지를 표현하는 활동을 진행했다. 고학년은 AI 기반 글쓰기와 시각 장애 이해 활동을 통해 자신의 감정을 돌아보고 사람을 돕는 기술의 가치에 대해 생각하는 시간을 가졌다.

3학년 이○○ 학생은 “친구들과 같은 주제로 포스터를 만들었는데 서로 다른 생각과 표현이 나와서 신기했다”라며 “나와 다른 친구의 생각도 존중해야겠다는 생각이 들었다”라고 소감을 밝혔다.

이번 활동은 단순한 AI·SW 기술 체험을 넘어 학생들이 디지털 기술을 활용해 자신의 생각을 창의적으로 표현하고, 서로의 다름을 이해하며 함께 살아가는 가치를 배우는 기회가 됐다.

본교 김창규 교장은 “학생들이 AI·SW를 배우면서 창의적인 생각을 키우는 동시에 서로의 다름을 이해하고 존중하는 마음을 배울 수 있었다”라며 “앞으로도 AI·SW교육과 통합교육을 연계해 모든 학생이 함께 배우고 성장할 수 있는 교육을 실천하겠다”라고 말했다.