경남교육홍보관

“함께 풀고 설명하며 수학의 즐거움을 나누다.”

김해대청고, 학생 주도 웹앱과 수학퍼즐로 참여형 수학 문화 조성

■ 수학 퍼즐과 물통 챌린지로 생활 속 수학의 즐거움 체험

김해대청고등학교(교장 조경민)는 9월 17일 교내 어울림터에서 2026학년도 수학나눔학교 활동의 일환으로

「수학나눔학교 수학퀴즈 챌린지」를 운영했다.

이번 행사는 수학 퍼즐과 놀이형 활동을 통해 다양한 해결 전략을 탐색하고 수학의 즐거움을 경험할 수 있도록 마련됐다.

특히 학생 운영진이 문제 제작, 진행, 홍보 등 행사 전반에 직접 참여해 학생 중심의 수학문화 나눔 활동으로 진행됐다.

■ 학생과 함께 만든 물통 챌린지, 일주일간 누적 도전횟수 2,500여 회 기록

행사에 앞서 학생들과 함께 웹 기반 물통 문제 앱을 제작해 서로 다른 크기의 물통으로 목표한 양의 물을 만드는 ‘물통 챌린지’를 운영했다.(예: 3L, 5L물통으로 4L 물 만들기) 학생들은 여러 해결 전략을 시도하며 문제에 도전했고, 일주일간 누적 도전횟수 2,500여 회를 기록하는 등 높은 관심을 보였다.

물통 문제는 실제 상황을 방정식으로 표현하고 해결하는 수학적 모델링의 간단한 사례로, 학생들은 앱을 활용해 현실의 문제를 수학적 관계로 표현하고 해결하는 과정을 자연스럽게 경험했다.

■ 직접 만들고 풀고 설명하며 함께 나누는 학생 주도 수학문화

김해대청고는 지난 8월 19일 ‘수학나눔학교 지원단 출범식’을 열고 학생 주도 수학문화 활동을 시작했다. 지원단 학생들은 웹앱과 수학 퀴즈 제작, 행사 준비와 운영에 직접 참여하며 역량을 키웠다.

행사 당일에는 새로운 조건의 물통 문제와 지원단 학생들이 직접 제작한 수학 퀴즈를 전교생 대상으로 운영했다. 참가 학생들은 제한 시간 안에 문제에 도전하고, 해결 방법과 핵심 아이디어를 친구들에게 설명하며 다양한 풀이 전략을 공유했다.

조경민 교장은 “학생들이 직접 수학 문제와 프로그램을 만들고 친구들과 해결 방법을 나누는 모습이 인상적이었다”며 “생활 속 문제를 수학적으로 바라보고 해결하는 경험을 통해 수학의 가치와 즐거움을 발견하기를 기대한다”고 말했다.

김해대청고등학교는 앞으로도 학생들이 일상 속에서 수학을 발견하고 함께 해결하며 나누는 학생 주도형 수학문화를 확산할 수 있도록 다양한 체험 중심 프로그램을 운영할 계획이다.