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하청중학교, 자기주도학습 역량 강화 진로캠프 운영

그릿(Grit)기반의 자기주도학습 원리 이해부터 실천까지

스스로 배우고 성장하는 힘 키워

하청중학교(교장 오수민)는 2026년 9월 1일 2학년 학생들을 대상으로 자기주도학습 역량 강화 진로캠프 「작심그릿」을 운영했다. 

 이번 캠프는 학생들이 자기주도학습의 핵심 역량인 그릿(Grit, 끝까지 포기하지 않는 열정과 집념)을 이해하고, 자신의 학습 과정에서 이를 실천하며 스스로 학습을 계획하고 조절하는 능력을 기르기 위해 마련됐다. 또한 자기주도학습 경험을 바탕으로 자신의 학습과 진로를 능동적으로 설계할 수 있는 역량을 키우는 데 목적을 두었다.

 특히 이번 프로그램은 일회성 정보 제공이나 단순한 학습법 전달에서 벗어나, 학생들이 자신의 학습 태도를 돌아보고 공부하는 본질적인 이유를 탐색할 수 있도록 체계적인 4단계 과정으로 구성됐다.

 첫 번째 시간에는 ‘자기주도학습의 엔진, 그릿’을 주제로 ‘나의 WHY 찾기’ 활동과 경험 공유를 진행하며 목표를 지속하는 힘을 다졌다. 이어 두 번째 시간인 ‘학습의 기본-이해’에서는 ‘단어 공백 실험’을 통해 자신이 알고 있는 것과 실제로 이해한 것의 차이를 깨닫고, 모르는 단어를 자신만의 언어로 재정의 해보는 시간을 가졌다. 세 번째 시간인 ‘학습의 기술-질문’에서는 ‘5 WHY’ 기법과 교과서 활용 질문 만들기를 통해 스스로 사고를 확장하는 질문 능력을 강화했다. 마지막으로 ‘그릿(Grit)으로 자기주도학습 잡기’ 시간에서는 학생 개개인이 구체적인 학습 목표와 예상 장애요인 극복 전략을 담은 실천 다짐을 작성하고, ‘작심그릿’ 점검을 통해 지속 가능한 자신만의 학습 전략을 완성했다.

 특강에 참여한 한 학생은 “그저 공부하라는 말 대신 왜 공부해야 하는지 ‘나의 WHY’를 직접 찾아볼 수 있어 뜻깊었다”며 “앞으로 스스로 질문하고 목표를 끝까지 이뤄내는 자기주도적인 학습 태도를 가져야겠다고 다짐했다”고 전했다.

  하청중학교 관계자는 “학생들이 이번 캠프를 통해 공부를 단순히 많이 하는 것이 아니라 자신에게 필요한 학습 목표를 정하고, 방법을 선택하며, 꾸준히 실천하는 것이 자기주도학습의 핵심임을 경험했기를 바란다”며 “앞으로도 학생들이 자신의 강점과 가능성을 발견하고 스스로 배우고 성장할 수 있도록 자기주도학습과 진로교육을 연계한 다양한 프로그램을 운영하겠다”고 밝혔다.

  하청중학교는 앞으로도 학생들이 자신의 학습을 스스로 설계하고 실천하는 힘을 기를 수 있도록 학생 참여형 자기주도학습 및 진로교육을 지속적으로 운영해 미래를 주도적으로 준비하는 역량을 키워나갈 계획이다.