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하청중학교, 자율주행·로봇 축구 코딩 특강 운영

로봇을 움직이고 자율주행 자동차를 만들며 디지털 역량 키워

하청중학교(교장 오수민)는 지난 지난 7월 22일(수) ~ 7월 24일(금)까지 3일간 거제교육지원청 AI·디지털 교육발전특구 사업의 일환으로 학생들의 디지털 역량과 미래교육 역량을 키우기 위한 「자율주행과 로봇 축구 챌린지」 코딩 특강 프로그램을 운영하였다.

이번 코딩 특강은 학생들이 코딩을 단순히 배우는 데 그치지 않고, 로봇을 직접 조종하고 센서를 활용하여 자율주행을 구현하는 체험 중심의 교육활동으로 진행되었다. 특히 햄스터 로봇과 자율주행 키트를 활용하여 코딩의 원리를 이해하고, 학생들이 직접 프로그램을 작성하고 실행하면서 문제를 해결하는 과정에 중점을 두었다.

학생들은 햄스터 로봇에 탑재된 가속도 센서, 조도 센서, 음향 센서, 적외선 센서, 모터 바퀴 등의 기능을 직접 탐색하고 코딩을 통해 로봇의 움직임을 제어하였다. 또한 적외선 센서의 원리를 학습한 후 이를 활용하여 로봇의 자율주행을 구현하고, 직접 자율주행 자동차를 제작하며 디지털 기술이 실제 생활 속 문제 해결에 어떻게 활용되는지를 체험하였다.

특히 ‘로봇 축구 챌린지’​에서는 햄스터봇 슈터의 각도와 힘을 조절하고 로봇을 직접 조종하여 축구 경기를 수행함으로써 학생들의 흥미와 몰입도를 높였다. 학생들은 코딩한 결과가 로봇의 움직임으로 나타나는 과정을 관찰하면서 오류를 수정하고 보다 효율적인 방법을 찾아가는 등 자연스럽게 컴퓨팅 사고력과 문제해결력을 기를 수 있었다.

이번 프로그램은 AI·디지털 기술을 학생들의 일상적인 학습 경험과 연결했다는 점에서 의미가 있다. 학생들은 직접 만지고, 코딩하고, 실행하고, 수정하는 과정을 반복하며 디지털 기술의 원리를 경험하고 미래사회에 필요한 창의적 문제해결 역량을 키웠다.

하청중학교 교장은 “이번 코딩 특강이 학생들이 디지털 기술을 어렵게 생각하기보다 직접 경험하고 활용하면서 미래사회의 변화를 주도적으로 준비하는 계기가 되었기를 바란다.”​며, “앞으로도 AI·디지털 교육발전특구 사업과 연계하여 학생들의 디지털 역량을 키우고, 지역의 특성과 학교 교육과정을 연결한 다양한 미래교육 프로그램을 지속적으로 운영하겠다.”​고 밝혔다.