경남교육홍보관

주촌초, 수업혁신사례연구대회와 수업나눔으로 교실의 변화를 이끌다!

수업 연구와 나눔이 일상이 되는 학교문화 조성

주촌초등학교(교장 노동현)는 2026학년도 수업혁신사례연구대회 도대회에서 참가 교사 6명이 등급을 수상하는 성과를 거두었다. 이 가운데 4명이 1등급, 2명이 2등급을 수상하며 학생의 배움과 성장을 중심에 둔 주촌초의 꾸준한 수업혁신 노력이 좋은 결실로 이어졌다.

수업혁신사례연구대회는 학생이 수업에 적극적으로 참여하고, 배운 내용을 과정 속에서 평가받을 수 있도록 다양한 수업 방법을 연구·실천한 우수 사례를 발굴하여 학교 현장에 나누는 대회이다. 이를 통해 좋은 수업 사례를 함께 공유하고 학교의 수업문화를 발전시키는 데 목적이 있다.

이번 대회에서 주촌초 교사들은 교과와 융합수업을 중심으로 학생의 삶과 배움을 연결하는 수업혁신 사례를 연구하고 실천하였다. 교과 영역에서는 체육과를 중심으로 ‘스포츠 역량 기르기’, ‘움직임 중심 신체활동 역량 기르기’​를 주제로 학생들의 체육 교과 역량을 높이는 수업을 실천하였다. 융합 영역에서는 ‘꿈 키우기’, ‘자기주도적 시민성 기르기’, ‘글로컬 시민 역량 기르기’ 등을 주제로 학생의 자기주도성과 공동체 역량을 키우는 수업을 연구하였다.

특히 연구대회를 위한 일회성 수업에 그치지 않고, 성취기준과 핵심 개념을 바탕으로 학생의 질문과 탐구, 토의·토론, 프로젝트 활동을 활성화하였다. 또한 교수·학습과 평가를 연계하여 학생이 스스로 생각하고 선택하며 배움의 주체로 참여하는 수업을 꾸준히 실천한 것이 특징이다.

주촌초의 수업혁신은 연구대회에 머물지 않고 교사 간 수업나눔 문화로도 확산되고 있다. 지난 6월에는 교내 수업나눔교사 6명이 48명의 교원을 대상으로 수업을 공개하고, 수업 설계와 실천 경험을 공유하였다. 수업 후에는 학생의 배움과 교사의 지원 방법을 함께 살펴보며 동료 교사 간 피드백과 성찰을 이어가는 등 수업나눔을 통한 수업 전문성 신장에도 힘쓰고 있다.

주촌초등학교 관계자는 “이번 수상은 몇몇 교사의 개인적인 성과라기보다 교사들이 학생의 더 나은 배움을 위해 함께 수업을 고민하고 실천해 온 과정에서 얻은 결과라는 점에서 더욱 의미가 있다.”라며 “앞으로도 좋은 수업 사례를 학교 안에서 적극적으로 나누고, 교사의 연구와 실천, 성찰이 다시 교실의 변화로 이어지는 선순환의 수업문화를 만들어 가겠다.”라고 밝혔다.

주촌초등학교는 앞으로도 전문적학습공동체, 수업나눔교사 공개수업, 동료 장학, 각종 수업 연구 활동을 유기적으로 연계하여 교사 개인의 수업혁신 경험을 학교 전체의 교육력으로 확산하고, 학생이 주도적으로 배우고 성장하는 교실을 만들어 나갈 계획이다.