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경남과학교육원, ‘2026. 경남과학동아리창의력페스티벌’ 개최
- 초 15팀·중 15팀·고 40팀 등 총 70팀 참가…8월 22일
- 탐구 결과 발표·질의응답 등 학생 주도 탐구 경험 소통

경상남도교육청 과학교육원(원장 이명주)은 8월 22일 도내 초·중·고 학생들이 과학동아리 활동의 과정과 성과를 공유하는 ‘2026. 경남과학동아리창의력페스티벌’​을 개최했다.

이번 페스티벌에는 초등부 15팀, 중학부 15팀, 고등부 40팀 등 총 70개 과학동아리가 참여했다.

학생들은 그동안 동아리 활동을 통해 탐구한 내용을 보고서와 차트, 실적물로 정리하고, 직접 발표하며 서로의 아이디어와 탐구 경험을 나눴다.

발표심사는 팀별 학생 2명이 참여해 5분 이내 발표와 3분 이내 질의응답으로 진행됐다.

학생들은 단순히 활동 결과를 소개하는 데 그치지 않고 탐구 주제를 정한 이유, 문제를 해결해 온 과정, 활동 과정에서 새롭게 알게 된 점 등을 자신의 언어로 설명했다.

심사에서는 과학동아리 활동 보고서와 결과 산출물, 발표 내용을 종합적으로 평가했다. 특히 보고서의 논리성과 창의적 문제 해결 과정뿐 아니라 결과물의 독창성과 완성도, 학생들의 협업과 기여도, 학생 주도성 등을 살폈다.

발표에서는 전달력과 역할 분담, 질의응답 과정에서 나타나는 소통 능력을 중점적으로 평가했다.

발표 심사를 마친 뒤에는 참가 동아리 70팀의 차트와 실적물을 공개했다.

학생과 지도교사들은 다른 학교 동아리의 탐구 결과물을 자유롭게 둘러보며 서로의 아이디어를 공유하고, 다양한 과학적 접근 방법을 살펴보는 시간을 가졌다.

이번 행사는 단순히 우수 동아리를 가리는 경쟁 중심의 대회를 넘어 학생들이 스스로 질문을 만들고, 친구들과 함께 탐구하고, 그 결과를 다른 사람에게 설명하고 공유하는 과정 자체를 경험하는 자리​로 운영됐다.

과학교육원 이명주 원장은 “과학동아리 활동의 의미는 정해진 답을 찾는 데 있기보다 학생들이 스스로 질문하고, 친구들과 함께 시행착오를 거치며 답을 찾아가는 과정에 있다”며 “이번 페스티벌을 통해 학생들이 자신의 탐구를 다른 사람에게 설명하고, 다른 동아리의 활동에서 새로운 아이디어를 얻는 의미 있는 경험을 했기를 바란다”고 말했다.<끝>

○문 의: 경남교육청 과학교육원 교육연수부 교육연구사 박현준(760-8111)