경남교육홍보관

마산고, 영천고와 자율형 공립고 2.0
교육 사례 교류
교육과정 운영 사례와 학생 주도 활동 공유… 학교 간 협력으로 미래교육 역량 강화

마산고등학교(교장 하만호)는 자율형 공립고 2.0 운영 역량 강화를 위한 학교 간 교육 교류의 일환으로 영천고 교직원 27명을 맞아 교육과정 운영과 학생 활동 사례를 공유하는 시간을 가졌다.
이번 방문은 자율형 공립고 2.0 운영 사례를 공유하고 학교 간 협력 체계를 강화하기 위해 마련됐다. 방문단은 마산고의 특색 있는 교육과정과 학생 중심 교육활동을 살펴보며 운영 노하우를 공유하고, 학교 현장에서의 적용 방안을 함께 모색했다.
행사의 시작은 마산고 역사해설동아리(꼬꼬무)' 학생들이 맡았다. 학생들은 학교의 역사와 교육환경, 주요 교육활동을 직접 소개하며 교내를 안내해 학생이 만들어 가는 학교문화와 자율적인 교육활동을 생생하게 전달했다.
이어 자율형 공립고 2.0 담당 부장이 학교 운영 전반을 소개하며, 고시 외 과목 개발, 미래주제연구 과목 운영, 자율교육과정 편성·운영 등 학생 맞춤형 교육과정 운영 사례를 중심으로 설명하였다. 아울러 학생 선택권 확대를 위한 교육과정 운영과 지역사회·대학 연계 교육 프로그램을 함께 소개하며, 자율형 공립고 2.0의 운영 과정과 주요 실천 사례를 공유하였다.
특히 질의응답 시간에는 영천고 교사들의 적극적인 참여가 이어졌다. 고시 외 과목 개발 절차와 운영 경험, ​자율교육과정의 편성 및 운영 방식, ​학생 선택형 교육과정의 실제 운영 사례 등에 대한 다양한 질문이 오가며 현장 중심의 실질적인 정보와 경험을 나누는 뜻깊은 시간이 되었다.
마산고(교장 하만호)는 "학교 간 교육 교류는 우수한 교육과정을 함께 나누고 발전시키는 가장 효과적인 방법 중 하나"라며 "앞으로도 자율형 공립고 2.0 운영 경험을 적극 공유하고 학교 간 협력을 확대해 학생 맞춤형 교육과정이 현장에 더욱 확산될 수 있도록 노력하겠다"고 말했다.
이번 교류는 자율형 공립고 2.0 운영 사례를 공유하는 데 그치지 않고, 학교 간 상호 협력을 바탕으로 미래교육의 방향을 함께 모색한 의미 있는 자리였다. 마산고는 앞으로도 다양한 학교와의 교육 교류를 지속하며 지역 교육력 향상과 자율형 공립고 2.0의 성공적인 안착을 위해 힘쓸 계획이다.