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창원명곡고, 수업량 적정화·유연화 활용한‘학교 자율적 교육과정’ 운영
“학생 맞춤형 탐구 프로젝트로 자기주도성과 교과융합 역량 키운다”
창원명곡고등학교(교장 배귀애)는 7월 15일부터 16일까지 2일간 전 학년을 대상으로 수업량 적정화와 수업량 유연화를 활용한 ‘학교 자율적 교육과정’을 운영한다고 밝혔다.
이번 학교 자율적 교육과정은 2022 개정 교육과정의 취지에 맞춰 학생의 성장과 진로를 중심으로 학교 교육과정을 자율적으로 운영하기 위해 마련되었다. 교과에서 배운 내용을 실제 삶과 진로에 연결하는 프로젝트 중심 학습을 통해 자기주도적 학습 능력과 창의·융합적 사고력, 협업 및 의사소통 역량을 기르는 데 목적이 있다.
운영에 앞서 1·2학년 학생을 대상으로 ‘융합적 사고로 풀어내는 탐구보고서 작성 전략’특강을 실시하였다. 학생들은 탐구 주제 선정, 자료 조사 및 분석, 보고서 작성과 발표 방법 등을 익히며 프로젝트 수행에 필요한 탐구 역량을 체계적으로 기를 수 있는 시간을 가졌다.
1·2학년은 수업량 적정화를 활용한 학년별 특색 프로그램을 운영한다. 1학년은 ‘진로 네비게이션’활동을 통해 교과와 연계한 진로 탐구보고서를 작성하고 발표를 준비하며 자신의 진로를 구체화한다. 또한 프로젝트형 봉사활동 발표회를 통해 활동 결과를 공유하고 서로의 경험을 나눈다. 2학년은 ‘SEED 프로젝트’를 중심으로 교과와 연계한 탐구를 수행하고 중간보고서를 작성·제출하며 탐구 과정을 점검하고 발전 방향을 모색한다.
3학년은 수업량 유연화를 활용하여 ‘변화하는 미래, 우리의 비전’을 대주제로 교과 융합형 프로젝트를 운영한다. 인문·사회·복지, 보건·의료·생명과학, 기술·공학·컴퓨터, 경제·경영, 예체능 등 진로 분야별로 국어, 수학, 영어, 역사, 지구과학, 보건, 일반사회 등 다양한 교과가 융합된 프로젝트가 진행된다. 학생들은 모둠별로 주제를 탐구하여 보고서, 프레젠테이션, 카드뉴스, 포스터 등 다양한 형태의 산출물을 제작하고 발표와 피드백을 통해 탐구 결과를 공유하게 된다.
특히 이번 자율적 교육과정은 단순한 체험 활동이 아닌 정규 교육과정과 연계된 프로젝트 학습으로 운영되며, 학생들의 탐구 과정과 결과는 창의적 체험활동 및 개인별 세부능력 및 특기사항 작성에도 활용되어 학생 개개인의 성장 과정을 충실히 기록할 예정이다.
배귀애 교장은 “학생들이 교과에서 배운 지식을 실제 사회와 진로 분야에 적용하며 스스로 질문하고 해결하는 경험을 통해 미래 사회가 요구하는 핵심 역량을 키우길 바란다.”며 “앞으로도 학생의 성장을 지원하는 학생 맞춤형 자율적 교육과정을 지속적으로 운영하여 창의융합형 인재를 양성해 나가겠다.”고 말했다.
한편 창원명곡고등학교는 앞으로도 수업량 적정화와 수업량 유연화를 적극 활용하여 학생 참여 중심의 프로젝트 수업을 확대하고, 학생의 진로와 삶을 연결하는 다양한 교육과정을 지속적으로 운영할 계획이다.