경남교육홍보관

김해고, 학생 맞춤형 독서 프로그램 ‘10분 리딩 런(Reading Run)’, ‘북런클럽’ 운영
매일 읽고 달리는 남학생 맞춤형 ‘갓생(God-生)’ 독서 프로젝트 모델 제시

김해고등학교(교장 박강수)는 딱딱하고 정적인 기존의 독서 활동에서 벗어나, 활달하고 경쟁과 성취를 즐기는 남고생들의 심리적 특성을 적극적으로 반영한 이색 독서 프로젝트 ‘10분 리딩 런(Reading Run)’과 ‘북런클럽’을 운영한다.
이번 독서 프로그램은 210명의 학생들이 자발적으로 신청하여 꾸준히 진행되고 있다. 학생들은 10분 읽기 습관을 시작으로 어느덧 100분, 200분 이상의 누적 독서 시간을 쌓고, 책을 통해 친구, 선생님과 소통하는 법을 배워가고 있다.
‘10분 리딩 런’ 참여 학생들은 주 3회 점심시간마다 도서관에 모여 ‘10분 모래시계’를 활용해 자신이 선택한 책에 온전히 몰입하는 시간을 갖는다. 특히 운동을 선호하는 남고생들의 성향을 고려하여 주 1회는 운동장 러닝(달리기)으로 대체할 수 있도록 유연하게 설계함으로써, 학생들이 독서 습관과 운동 습관을 동시에 형성할 수 있도록 지원하고 있다.
‘북런클럽’은 학생과 선생님이 모임을 만들어 같은 책을 1주일에 한 번 같이 읽고, 한 달에 한 번 함께 토론하는 모임이다. 특히 선생님들이 점심시간을 쪼개어 학생들과 철학과 예술 등 다양한 분야의 도서를 읽고 토론하며, 책과 삶을 나누는 좋은 기회가 되고 있다.
10분 리딩 런에 참여 중인 2학년 김○○ 학생은 “평소 웹툰 위주의 독서에 머물러 있었는데, 이번 프로젝트를 통해 책이 주는 몰입의 재미를 알게 되었다”라며, “처음에는 10분 동안 집중하는 것도 힘들었지만, 점차 몰입 시간이 늘어나 벌써 200분을 채웠다는 사실이 뿌듯하고 성취감이 크다”라고 소감을 전했다.
함께 운영 중인 ‘북런클럽’ 참여자 2학년 박△△ 학생은 “친구들과 나란히 앉아 책을 읽으니 혼자일 때보다 훨씬 깊이 몰입할 수 있었다”라며, “특히 동일한 책을 읽고도 서로 바라보는 관점이 달라, 내가 미처 생각하지 못했던 부분에서 새로운 영감을 얻고 시야를 넓힐 수 있어 매우 뜻깊었다”라고 덧붙였다.
김해고등학교는 앞으로도 학생들이 책을 매개로 소통하고 성장할 수 있도록, 남고생들의 눈높이에 맞춘 창의적인 독서 프로그램을 지속적으로 개발 및 확대해 나갈 예정이다.