경남교육홍보관

김해고, 사제(師弟)가 함께하는 디지털 역량 강화
인제대학교 지역연계센터 디지털 역량 강화
학생 및 교사 동아리 맞춤형 프로그램으로 디지털 격차 해소와 실무 능력 향상 기여

김해고등학교(교장 박강수)가 고교・대학 및 지역 연계 교육의 혁신적인 모델을 구축하며 맞춤형 진로・진학 교육에 박차를 가하고 있다.

김해고는 지난 6월 17일(수) 5~6교시, 수학 2실에서 1, 2학년 ‘AI 데이터 분석 동아리’ 학생 24명을 대상으로 인제대학교 지역연계센터 디지털 역량 강화 교육 프로그램 중 ‘실습으로 배우는 머신러닝과 컴퓨터 비전 – 인공지능(AI)이란?’ 특강 교육을 실시하였다. 코드랩에서 파이썬 코드를 입력하면서 실제적 데이터를 활용하여 기초적인 라이브러리와 코드 명령어, 그래프 시각화를 실습하였다. 자신이 원하는 데이터를 활용해 기초적인 분석을 할 수 있는 역량을 키울 수 있었다.

이후에도 자율형 공립고2.0 사업의 일환의 협력기관 연계 동아리 활동으로 ‘디지털 포트폴리오 만들기’, ‘생성형 AI를 활용한 데이터 분석’ 교육을 연이어 실시할 예정이다.

1학년 진OO 학생은 “일상에서 데이터가 얼마나 중요한지 알게 되었고, 코딩 중에 생긴 문제를 해결하면서 수정해나가며 원하는 분석 결과를 얻을 때마다 너무 신기했다.”라고 소감을 밝혔다. 또, 1학년 이OO 학생은 “데이터 분석을 하기 위해 어떤 사이트를 사용하고, 어떤 코드를 입력하는지 알았다. 직접 코드를 작성해보니 내가 데이터 분석 전문가가 된 것 같아 기분이 좋았다. 평소 축구에 관심이 많은데, 각 선수들의 골, 어시스트, 팀의 승패 비율, 볼 점유율 등의 데이터를 분석하고 비교해보고 싶은 탐구 욕구가 생겼다.”라고 소감을 전했다.

학생을 위한 특강뿐만 아니라 인공지능 활용 융합 수업 모델 디자인 개발을 목표로 하고 있는 수학 및 정보, 화학, 영어 과목의 교사 6명으로 구성된 교사 동아리 ‘트라이앵글 랩’도 지난 6월 10일(수) 7~8교시, 수학 2실에서 인제대학교 지역연계센터 디지털 역량 강화 교육 프로그램 중 ‘생성형 AI를 활용한 데이터 분석’ 특강 연수을 운영하였다. 교사들이 다루는 다양한 데이터의 종류를 알아보고, 생성형 AI 중 3가지를 활용해 각각 실습해보며 각 AI의 장단점과 학급 운영, 수업 및 평가, 상담 등에서 활용할 수 있는 방안을 배우고 실습하였다.

연수에 참여한 김OO 교사는 “인공지능 활용을 대세라고 인지하고 있으면서도 막상 적용하려고 하면 막막했다. 이번 연수에서 학교 현장의 실제 데이터를 직접 활용해서 분석해보니 인공지능의 유용성을 피부로 느낄 수 있었다. 학생 맞춤형 개별화 지도 및 상담, 수업 등에 당장 써먹을 수 있는 내용이라 뜻깊은 시간이었다.”고 밝혔다.

박강수 교장은 “앞으로도 지역 인프라를 적극 활용한 융합 교육 활동을 지속적으로 확대하여, 디지털 시대를 이끌어갈 창의적인 인재를 양성하겠다”고 밝혔다.

사진 설명
① 17일 학생 동아리 활동 중 강의 듣는 모습
② 17일 학생 동아리 활동 중 파이썬 코드로 실습하는 모습
③ 10일 교사 동아리 연수

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- 김해고등학교 교사 김미희(☎904-9246)