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AI와 함께 서울을 탐험하며 배우는 수학여행 연계 프로젝트 학습 운영

하청중학교(교장 오수민)는 학생들이 스스로 주제를 정하고 탐구하며 문제를 해결하는 자기주도형 수학여행 연계 학습인 「2026. 서울과 만나는 거제 새싹 프로젝트」를 운영하여 큰 호응을 얻었다.

이번 수학여행 연계 프로젝트는 학생들이 배움의 가치와 즐거움을 스스로 발견하고, 협력적 문제 해결 능력과 미래 사회에 필요한 역량을 기르기 위해 마련되었다. 3월부터 6월까지 전교생을 대상으로 운영되었으며, 학년의 경계를 넘어 학생들이 관심 주제별로 모둠을 구성하여 활동하는 것이 특징이다.

학생들은 AI, 문화예술, 전통문화, 스포츠, 환경, 진로 탐색 등 다양한 분야에서 탐구 주제를 선정하고 프로젝트를 기획하였다. 특히 지난 5월 27일 수학여행과 연계하여 실시한 ‘프로젝트 실천의 날’에는 서울의 주요 체험 공간을 직접 방문해 현장 중심의 탐구 활동을 펼쳤다.
학생들은 북촌한옥마을에서 AI 기반 마을 해설가 제작 가능성을 탐구하고, 서울로봇인공지능과학관에서는 인공지능의 원리와 미래 기술을 체험하였다. 또한 농심 e스포츠 아카데미에서는 AI와 직업 세계의 연관성을 탐색하고, 서울시립미술관과 국립현대미술관에서는 AI를 활용한 예술 창작 가능성을 살펴보았다.
이 외에도 혜화 연극 관람을 통한 인간 감정과 AI 창작물 비교, 홍대 버스킹 거리에서의 음악 탐구, 광장시장의 전통 음식 체험, 기후변화와 친환경 에너지 탐구 등 학생들의 관심과 진로를 반영한 다채로운 프로젝트가 운영되었다.
수학여행 연계 프로젝트 전 과정은 학생 주도로 진행되었으며, 교사들은 멘토 역할을 수행하며 학생들의 탐구와 협력 활동을 지원하였다. 학생들은 활동 결과를 보고서와 발표 자료로 정리하여 6월 12일(금) ‘프로젝트 공유의 날’에 교원, 학부모, 초등학생을 초청하여 지식시장 형태로 발표하고 성과를 공유하였다.
수학여행 연계 프로젝트에 참여한 학생들은 “직접 계획한 주제를 친구들과 함께 탐구하며 서울 곳곳을 체험할 수 있어 매우 뜻깊었다”, “교실에서 배운 내용을 실제 현장에서 확인할 수 있어 재미있었다”고 소감을 전했다. 활동 후 실시한 만족도 조사에서도 프로젝트 운영에 대해 긍정적으로 평가하였다.

하청중학교 관계자는 “학생들이 스스로 질문을 만들고 답을 찾아가는 과정을 통해 배움의 주체로 성장하는 소중한 경험이 되었다”며 “앞으로도 지역과 세상을 연결하는 다양한 프로젝트 학습을 통해 미래 사회가 요구하는 창의적 문제 해결 역량을 키워 나가겠다”고 밝혔다.

이번 수학여행 연계 프로젝트는 학생들이 지역을 넘어 더 넓은 세상을 경험하며 공동체 의식과 자기주도 학습 역량을 함양하는 의미 있는 교육활동으로 평가받고 있다.