경남교육홍보관

초록향기 화개왕성에서 펼치는 나는야, 푸른 환경지킴이!

- 화개초·화개초왕성분교장 공동학교, 환경교육과 역사문화 탐방을 주제로 한 프로젝트 기반 학습으로 협력적 성장 실현 -

화개초등학교 및 화개초등학교왕성분교장(교장 전병진)은 6월 10일(수), 왕성분교장 일원에서 공동학교 운영의 일환으로 「2026학년도 공동학교 프로젝트 기반 학습 중심 함께 배움의 날」을 운영하였다. 이번 행사는 학생들의 발달 단계에 맞춘 프로젝트 기반 학습(PBL)을 통해 환경 감수성과 공동체 의식을 함양하고, 지역과 세계 문화를 이해하며 함께 배우고 성장하는 기회를 제공하고자 마련되었다.
1~2학년 학생들은 「나는 환경지킴이 프로젝트」에 참여하여 다양한 환경 체험활동을 실시하였다. 학생들은 환경지킴이 목걸이를 직접 만들며 환경보호의 의미를 생각해 보았으며, 학교 주변과 마을 일원에서 플로깅 활동을 하며 생활 속 환경 실천을 경험하였다. 또한 왕성의 자연을 탐사하며 다양한 동식물을 관찰하고 자연의 소중함을 느끼는 시간을 가졌으며, 환경보호 메시지를 담은 에코백 만들기 활동을 통해 환경을 지키기 위한 자신의 다짐을 표현하였다.
3~6학년 학생들은 두 개의 프로젝트 학습에 참여했는데, 먼저 「우리 함께 환경사랑 프로젝트」에서 학생들은 탐방 데크길을 걸으며 플로깅 활동에 참여하고 주변 환경을 살펴보며 환경오염의 원인과 문제점을 탐구하였다. 이어 환경을 보호하기 위한 다양한 방법을 알아보고, 이를 주제로 한 협력 게임에 참여하며 친구들과 의견을 나누고 함께 해결책을 모색하는 시간을 가졌다. 학생들은 놀이와 체험을 통해 환경보호의 중요성을 자연스럽게 배우고 실천 의지를 다질 수 있었다.
이어 진행된 「체험 잇기, 문화 나눔 프로젝트」에서는 일본 문화체험 활동을 중심으로 서로의 경험을 공유하는 시간을 가졌다. 학생들은 일본의 자연환경과 음식문화를 알아보고 일본과 한국의 학교문화 차이점을 비교하며 양국의 문화를 이해하는 활동에 참여하였다. 또한 지난해 일본 문화체험에 참여했던 학생들이 직접 촬영한 영상과 사진을 함께 보며 체험 내용을 소개하였고, 일본에 대해 궁금한 점을 자유롭게 질문하고 답하는 시간을 통해 문화적 이해의 폭을 넓혔다.
특히 이번 프로젝트 학습은 학생들이 직접 탐구하고 체험하며 친구들과 협력하는 과정을 중심으로 운영되어 배움의 즐거움을 높였다. 학년과 학교를 넘어 서로 소통하고 경험을 나누는 과정에서 공동체 의식과 협업 능력을 기를 수 있었으며, 환경과 문화에 대한 이해를 더욱 깊게 하는 계기가 되었다.
활동에 참여한 1학년 박○○ 학생은 “친구들과 같이 쓰레기를 주우면서 환경을 지키는 일이 생각보다 재미있다는 것을 알게 되었어요. 에코백도 직접 만들어서 뿌듯했어요.”라고 소감을 전했다. 또한 5학년 정○○ 학생은 “일본에 다녀온 친구들의 사진과 영상을 보면서 일본 문화에 대해 더 자세히 알 수 있었고, 한국 학교와 다른 점을 비교해 보는 것이 흥미로웠어요.”라고 말했다.
화개초등학교(본교)와 화개초등학교왕성분교장(분교)은 본·분교 공동학교의 일환으로 다양한 프로젝트 학습 및 체험학습을 운영하고 있으며, 앞으로도 효과적인 공동 교육과정 운영을 위해 최선을 다할 것이다.