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“창원도서관, 독서와 AI‧코딩 결합한 ‘이야기가 있는 코딩’ 운영”
- 국립어린이청소년도서관 공모 선정, 초등 4~6학년 대상 미래형 디지털 독서교육 마련 -

경상남도교육청 창원도서관(관장 황둘숙)은 어린이들의 창의적 사고력과 디지털 활용 역량 강화를 위해 독서와 인공지능(AI), 코딩을 접목한 융합형 프로그램 『2026 이야기가 있는 코딩』을 운영한다.

‘이야기가 있는 코딩’은 국립어린이청소년도서관이 주최하는 전국 단위 공모사업으로, 어린이들이 책 읽기를 기반으로 디지털 기술을 쉽고 흥미롭게 체험할 수 있도록 기획된 미래형 독서교육 프로그램이다. 창원도서관은 2026년 운영기관으로 선정되어 오는 7월부터 프로그램을 진행할 예정이다.

이번 프로그램은 초등학교 4~6학년 어린이를 대상으로 운영되며, 독서 활동과 생성형 AI 활용, 코딩 체험을 연계한 참여형 수업으로 구성된다. 참가자들은 연계 도서를 읽고 이야기 속 주제와 사회적 의미를 탐구한 뒤, AI 도구와 코딩 활동을 활용해 자신만의 디지털 콘텐츠를 직접 제작하게 된다.

특히 올해는 ‘디지털 수사대: 가짜뉴스 판독기’를 주제로 운영된다. 어린이들은 서보현 작가의 『합리적인 의심』을 함께 읽으며 디지털 환경 속 정보의 진위를 판단하는 방법과 올바른 미디어 활용 태도를 배우고, 비판적 사고력과 디지털 시민의식을 함께 키우는 시간을 갖게 된다.

프로그램은 총 4회 과정으로 진행되며, 수강 신청은 6월 10일 오전 10시부터 창원도서관 누리집에서 선착순으로 접수할 수 있다. 운영 일정 및 모집 인원 등 자세한 사항은 창원도서관 누리집 공지사항에서 확인 가능하다.

도서관 관계자는 “이번 프로그램은 어린이들이 책 속 이야기를 디지털 환경에서 창의적으로 재해석하며 인문학적 감수성과 기술적 역량을 균형 있게 키울 수 있는 좋은 기회가 될 것”이라며, “미래 사회를 이끌어갈 어린이들이 올바른 디지털 시민으로 성장할 수 있도록 많은 관심과 참여를 바란다”라고 말했다.

［사진 설명］ 2026년 이야기가 있는 코딩 안내문

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