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김해고, ‘4인 4색’ 수업 나눔으로 학생 참여형 수업혁신 시동
4회 릴레이 수업 나눔 본격화 … 외부 전문가 컨설팅과 사후 협의회로 수업 비전 공유

김해고등학교(교장 박강수)는 지난 4월 8일 실시한 첫 수업 나눔을 시작으로, 총 4회에 걸친 ‘수업혁신 전문적 학습공동체 수업 나눔’ 여정에 돌입했다고 밝혔다.
이번 수업 나눔 시리즈는 ‘김해고등학교 PIC-UP 전문적 학습공동체’라는 슬로건 아래, 질문 기반 탐구 중심 참여형 교실 수업의 변화를 지향하는 교사들이 자발적으로 참여하여 수업 혁신에 대한 공동체의 비전을 정립하고 실천 사례를 공유하기 위해 기획되었다. 특히, 사회문제 탐구, 한국사(1), 경제수학, 한국사(2) 등 서로 다른 교과를 담당하는 네 명의 교사가 각자의 전문성을 바탕으로 펼치는 ‘4인 4색’ 릴레이 형태로 진행되어 눈길을 끈다.

김해고는 단발성 공개 수업의 한계를 넘어, 심도 있는 성찰을 위해 총 4회의 릴레이 수업 나눔을 운영한다. 지난 4월 8일 사회문제 탐구 과목의 ‘성 불평등’을 주제로 한 질문 탐구 토의 수업을 기점으로, 5월 27일에는 한국사(1) 과목의 ‘고려의 사상과 문화’를 주제로 비판적 사고와 다양성을 배우는 질문·발표 수업을 성공적으로 마쳤다. 향후 경제수학과 한국사(2) 수업 나눔이 차례로 예정되어 있으며, 질문이 꼬리에 꼬리를 무는 탐구기반 학생 참여형 수업, 학습자 중심의 맞춤형 에듀테크 활용 등 다양한 수업 혁신 과제를 다룰 예정이다.
특히 이번 프로젝트의 핵심은 외부 전문가가 참여하는 정밀 컨설팅이다. 교육과정 및 수업 비평 전문가를 초빙하여 ‘교실 공감 동행’을 통해 김해고 교실 풍경을 오롯이 마주한 뒤 배움의 현주소를 진단하고, 대표 수업 나눔 직후 이어지는 사후 협의회에서, 현장의 고민에 대한 전문적인 피드백을 제공한다. 이를 통해 단순한 참관 소감 나누기를 넘어, 실질적인 수업 개선 방안을 도출하는 전문적인 협의 문화를 구축하고 있다.

김해고의 릴레이 수업 나눔은 교사가 가르침의 고립에서 벗어나 동료 및 외부 전문가와 배움을 나누는 ‘연대의 장’을 마련했다는 데 큰 의미가 있다. 교사의 전문성 향상은 곧 학생들에게 질 높은 배움의 기회를 제공하는 토대가 될 것이다.

김해고등학교 관계자는 “4월과 5월 수업에서 보여준 교사들의 열정이 일상의 수업으로 이어져, 질문하고 탐구하는 김해고 만의 특색있는 수업 혁신 모델이 정착되기를 기대한다”며, “앞으로도 전문적 학습공동체를 활성화하여 학생 참여 중심의 미래형 수업으로 경남 교육의 수업 혁신 흐름에 발맞춰 나갈 것”이라고 밝혔다.

사진 설명
① 5월 27일 오후 김해고등학교 교실에서 한국사 수업 나눔이 진행되고 있다.
② 5월 27일 오후 김해고등학교 교실에서 열린 한국사 수업 나눔
③ 5월 27일 오후 김해고등학교 도서관에서 열린 수업 나눔 협의회