경남교육홍보관

밀양여자고등학교(교장 장종희)는 지난 5월 30일(토) 「2026. 청소년 나노스쿨」 운영의 일환으로, 지역 중학생과 함께하는 인공지능(AI) 중점 배움 캠프를 성공적으로 개최하였다. 이번 캠프는 관내 중학교 여학생과 본교 재학생을 포함하여 총 81명이 참가한 가운데 진행되었으며, 4차 산업혁명 시대에 필요한 디지털 역량 강화와 창의적 문제 해결 능력 배양을 목적으로 기획하였다.
이번 행사는 AI·SW 교육에 특화된 역량 있는 교사들이 강사진으로 구성되어 전문성과 현장성이 살아 있는 고품질 교육이 이루어졌다. 각 프로그램은 주강사와 보조강사가 한 팀을 이루어 지도하며, 참가 학생들에게 이론과 실습이 균형 잡힌 학습 경험을 제공하였다.
오전에는 ①마이크로비트로 만드는 AI 운동 인식 트레이너, ②생성형 AI를 활용한 파이썬 게임 제작(웹캠 활용 증강현실 게임 제작), ③AI 아티스트 픽셀 랩(행렬 연산으로 조절하는 디지털 이미지) 등 총 3개의 프로그램을 운영하였다.
학생들은 마이크로비트 가속도 센서를 활용하여 AI 운동 인식 트레이너를 직접 구현하며 인공지능의 기본 원리를 체험하였고, 생성형 AI와 파이썬을 활용하여 웹캠 기반 증강현실 게임을 직접 제작하며 프로그래밍의 흥미를 느꼈다. 또한 픽셀과 행렬 연산을 통해 디지털 이미지가 처리되는 원리를 수학적으로 탐구하고, 티처블 머신으로 머신러닝을 직접 체험하는 기회를 가졌다.
오후에는 ①바이브 코딩으로 생활 문제 해결 앱 만들기, ②피지컬 교구를 활용한 인공지능 융합 프로젝트, ③데이터로 세상을 읽고 쓰다(기후 아티스트 프로젝트) 등 3개 과정이 이어졌다.
바이브 코딩 수업에서는 코딩 문법을 몰라도 생성형 AI와 대화하며 생활 속 불편함을 해결하는 나만의 앱을 직접 제작하고 발표하는 협력 학습이 이루어졌다. 피지컬 교구 융합 프로젝트에서는 아두이노와 파이썬을 연동하여 제스처 인식 기반 인터랙션 시스템을 구현하였고, 기후 아티스트 프로젝트에서는 실제 기후 데이터를 수집·분석하여 감정과 메시지를 담은 데이터 시각화 작품을 제작하고 발표하는 시간을 가졌다.
이번 캠프는 참가 학생들의 높은 관심과 적극적인 참여 속에 활발히 진행되었으며, 프로그램 전반이 학생들의 큰 호응 속에 마무리되었다. 참가 학생들은 강의가 너무 재미있어서 시간 가는 줄 몰랐다, 본인의 진로·진학에 실제적인 도움이 됐다고 소감을 전했다.
장종희 교장은 이번 나노스쿨은 단순한 기술 교육을 넘어, 중·고등학생이 함께 배우고 협력하며 지역 학교문화에 활력을 불어넣는 소중한 기회였다"며, "앞으로도 다양한 첨단 프로그램을 통해 학생들이 글로벌 시대의 창의융합형 인재로 성장할 수 있도록 적극 지원하겠다고 밝혔다.