경남교육홍보관

질문으로 깨우고 성찰로 채우다
창원교육지원청, 4가지 테마로 만나는 ‘2026. 초등 수업나눔주간’ 운영

경상남도창원교육지원청(교육장 이일만)은 5월 26일(화)부터 6월 26일(금)까지 한 달간 관내 수업나눔교사 소속 학교 등에서 ‘2026. 초등 수업나눔주간’을 운영한다.

「질문으로 깨우고 성찰로 깊이를 더하다」라는 슬로건 아래 진행되는 이번 수업나눔주간은 배움중심수업의 실천 사례를 공유하고, 교사 간의 자발적인 협력과 성찰을 통해 함께 성장하는 교직 문화를 조성하기 위해 마련되었다. 특히 올해는 기존의 일상 수업나눔에서 한 걸음 더 나아가 현장 교사들의 여건과 교육적 요구를 세밀하게 반영한 맞춤형 영역을 확대하여 운영한다.

먼저 일과 중 수업 참관이 어려운 교사들을 위해 ▲‘방과후나눔쌤(수업 갤러리 투어)’ 영역이 신설되었다. ‘배움의 순간을 큐레이팅하다’라는 주제로 운영되는 이 영역은 방과후에 이루어지는 수업나눔으로, 수업나눔교사가 사전에 촬영한 수업 영상을 참관 교사들과 함께 시청하며 수업의 맥락을 짚어보고 질의응답을 통해 깊이 있게 협의하는 방식으로 진행된다. 이를 통해 참관 교사들이 겪던 시간적 제약을 극복하고 수업 고민에 대한 접근성을 높일 수 있을 것이다.

또한 창원교육지원청의 특색과제인 ‘에코드림(Eco-Dream) 창원교육’과 발맞춘 ▲‘에코 시너지를 깨우다’ 영역을 추가했다. 이 영역은 6월 환경교육주간과 연계하여 운영함으로써 기후위기 대응 생태전환교육의 다양한 수업 모델을 집중적으로 공유하며, 학교 현장의 탄소중립 실천력을 높이는 동력이 될 것이다.

이 외에도 ▲교실 속 성찰과 나눔이 있는 ‘일상 수업나눔’, ▲수석교사와 함께하는 ‘멘토-멘티 학습공동체 수업나눔’ 총 4개 영역이 유기적으로 운영되어 교사의 수업 전문성 강화를 지원한다.

수업나눔에 참여한 한 교사는 “학생들과의 소통에 대한 고민이 있었는데 학습 서클 기반의 수업 참관에서 해답을 얻을 수 있었다. 수업과 학급경영에 즉시 적용할 수 있는 실질적인 영감을 얻은 소중하고 뜻깊은 시간이었다”라고 소감을 밝혔다.

이일만 교육장은 “올해 수업나눔주간은 현장 선생님들의 물리적 제약을 해소하고 ‘에코드림’과 같은 시대적 가치를 수업에 담아내기 위해 영역을 확대했다.”며, “선생님들의 자발적인 수업 열정이 교실 안팎의 경계를 허물고 아이들을 위한 배움의 꽃으로 피어날 수 있도록 현장 밀착형 지원을 지속해 나가겠다.”고 밝혔다.<끝>

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창원교육지원청 초등교육과 장학사 최은길(☎210-0333)