경남교육홍보관

마산고, 경남대와 함께 ‘대학 연계 진로 탐색 PBL 프로그램’ 운영
자공고 2.0 특색교육 프로그램으로 공강 시간 활용한 자기주도 진로 탐색

마산고등학교(교장 하만호)는 자율형 공립고 2.0(자공고 2.0) 특색 프로그램의 일환으로‘대학 연계 진로 탐색 PBL 주제 탐구 프로그램을 운영하며 학생 중심의 미래형 교육과정 실현에 박차를 가하고 있다.

이번 프로그램은 학생들이 스스로 진로를 설계하고 탐색할 수 있도록 지원하기 위해 마련됐으며, 문제 해결 중심 학습인 PBL(Problem-Based Learning) 방식을 기반으로 운영된다. 학생들은 단순한 지식 습득을 넘어 실제 문제를 탐구하고 해결 방안을 모색하는 과정을 통해 미래 사회가 요구하는 창의적 사고력과 융합적 문제 해결 역량을 기르고 있다.

특히 2학년 공강 시간을 활용해 운영함으로써 정규 교육과정과의 연계성을 높이는 동시에 학생들의 학습 부담은 최소화했다는 점에서 좋은 평가를 받고 있다. 학생들은 대학 및 전공과 연계된 다양한 주제를 직접 선정해 자료 조사, 협업, 발표까지 전 과정을 수행하며 자기 주도적 학습 역량과 진로 설계 능력을 한층 강화하고 있다.

프로그램 운영 후 실시한 학생 만족도 조사에서도 “희망 학과의 이해도가 높아졌다”, “협업을 통한 문제 해결 과정에서 소통 능력 향상 및 문제 해결력 향상에 도움이 되었다”는 긍정적 응답이 다수를 차지하는 등 전반적인 만족도가 매우 높은 것으로 나타났다. 학교 측은 이러한 결과가 학생 맞춤형 진로교육의 실효성을 보여주는 것으로 평가하고 있다.

이 같은 성과를 바탕으로 마산고는 오는 2학기부터 프로그램 대상을 1학년까지 확대 운영할 계획이다. 이를 통해 보다 많은 학생들이 조기에 진로 탐색 경험을 쌓고 자기 주도적 학습 역량을 함양할 수 있을 것으로 기대된다.

하만호 교장은 “학생들이 자신의 진로를 주체적으로 설계하고 탐구하는 과정 자체가 미래 교육의 핵심”이라며 “앞으로도 자공고 2.0의 취지를 반영한 특색 있는 교육과정을 지속적으로 운영해 학생 개개인의 진로 다양성을 확대하고 미래형 인재 양성을 위한 교육 환경 조성에 최선을 다하겠다”고 밝혔다.

&amp&#059;#091&#059;사진 설명&amp&#059;#093&#059;
① PBL 수업 장면1
② PBL 수업 장면2
③ PBL 수업 장면3


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- 마산고 교사 남미옥(☎240-3510)