경남교육홍보관

교육과정과 연계한 체험 중심 수학·SW 융합교육


4월 2일 병곡초등학교(교장 조현우) 4~5학년 학생들이 거창수학체험센터에서 체험학습을 실시하였다. 이번 체험학습은 체험수학수업 주제와 관련된 교육과정을 사전에 분석하고, 이에 맞는 체험 프로그램을 신청하는 등 교육과정 기반 체험학습을 체계적으로 준비하였다. 특히 이번 활동은 ‘3단계 프로젝트 학습’으로 설계되어 수업의 연속성과 학습의 깊이를 함께 확보하였다.

1단계에서는 교실 수업을 통해 관련 개념과 원리를 이해하고, 체험활동에서 탐구할 내용을 미리 익히는 과정을 거쳤다. 2단계에서는 거창수학체험센터에서의 현장 체험학습이 진행되었다. 오전에는 ‘리먼의 수학적 원리’를 주제로 한 체험과 방탈출 게임 활동에 참여하여, 문제 상황 속에서 규칙을 발견하고 협력적으로 해결하는 경험을 쌓았다. 오후에는 소프트웨어(SW) 기반 자연환경 보호 프로그램에 참여하여 디지털 도구를 활용한 문제 해결과 융합적 사고를 실천하였다. 3단계에서는 학생들이 사후 학습으로 체험 과정에서 배운 내용을 정리하고 자신의 생각과 느낀 점을 기록하며 학습을 내면화하였다.

이번 체험학습은 4~5학년 수학 및 정보 교육과정과 연계하여 운영되었으며, 교과서 중심의 개념 학습을 넘어 실제 상황에 적용하는 경험을 제공함으로써 학습의 효과를 높였다. 또한 교육과정–체험–사후활동으로 이어지는 체계적인 학습 구조를 통해 학생들이 수학을 실제 맥락에서 이해하고 적용하는 경험을 제공하였다.

병곡초등학교는 앞으로도 다양한 체험 중심 교육활동을 통해 학생들의 배움의 질을 높이고, 창의적 문제 해결력과 융합적 사고력을 갖춘 미래 인재 양성에 힘쓸 계획이다.