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유치원·초등·특수학교 옥종초, 과학의 매력을 체험한 창의과학축제
- 기관명(부서) 옥종초
- 등록일시 2025-04-04
“옥종초, 과학의 매력을 체험한 창의과학축제”
옥종초, 2025학년도 교내 창의과학축제 운영
옥종초등학교(교장 김종호)는 4월 과학의 달을 맞이하여 4월 4일(금)에 교내 창의과학축제를 실시했다. 창의과학축제에서는 과학에 대한 흥미를 고취하고, 과학적 사고력과 창의력을 기를 수 있도록 ‘떴다떴다 비행기’, ‘나는야 항공우주과학자’, ‘밀도차이를 이용한 마법 같은 액체병’, ‘자석으로 가는 카트레이서’, ‘3D홀로그램’, ‘생명을 구하는 종이 현미경, 폴드스코프’ 등 다양한 프로그램이 운영되었다.
이번 창의과학축제는 학생 발달 수준을 고려하여 학년별 맞춤형 체험 프로그램으로 이루어졌다. 1학년은 ‘떴다떴다 비행기’, ‘돌아라스피너’ 활동을 통해 비행기가 나는 원를 이해하고, 원심력을 체험하는 시간을 가졌다. 2학년은 ‘샤크핸드 슈팅글라이더’를 만들어 날려봄으로써 항공 기초 이론을 체험하였다. 3학년은 ‘밀도차이를 이용한 마법같은 액체병 만들기’를 통해 액체의 밀도 차이를 확인하고, 오조코드 스티커를 이용한‘오조봇 체험’을 통해 코딩의 기초 개념을 이해하는 시간을 가졌다. 4학년은 ‘자석으로 가는 카트레이 만들기’, ‘마그넷 스핀돌이’등 자석의 성질을 이용한 놀이를 즐겼고, 5학년은 ‘3D 홀로그램 구현하기’, 태양광 에너지를 이용하여 움직이는 ‘태양광 펭귄 로봇’을 만들었다. 6학년은 교과서 4단원(빛과 렌즈)과 연계하여‘종이 현미경, 폴드스코프’의 원리를 이해하고, 직접 만들어 주변을 관찰해보는 시간을 가졌다.
이번 창의과학축제에 참여한 3학년 박○○ 학생은 “액체들이 서로 겹치지 않고 층을 이루는 모습이 신기했고, 앞으로도 재미있는 실험을 더 많이 해보고 싶어요!”라고 소감을 전했다. 또한 5학년 조○○ 학생은 “태양광 로봇 만들기 활동을 통해 태양광으로 로봇이 움직이는 원리를 이해할 수 있었고, 친환경 에너지의 중요성과 친환경적 기술에 더 관심을 가지게 되었습니다.”라고 말하였다.
옥종초등학교는 앞으로도 과학 교육을 더욱 강화하고, 학생들이 다양한 분야에서 창의적이고 혁신적인 문제 해결 능력을 기를 수 있도록 다양한 프로그램을 운영할 계획이다. 또한, 학생들이 환경문제에 관심을 가지며, 지속 가능한 미래를 위한 해결책을 모색하는 능력을 함양할 수 있도록 노력을 기울일 것이다.
[사진자료] 창의과학축제 프로그램에 참여하는 학생들의 모습
보도자료와 관련해 보다 자세한 내용이나 취재를 원하시면 아래로 연락주시기 바랍니다.
- 옥종초등학교 교감 안정현 또는 담당교사 문혜진(☎882-8017)
옥종초, 2025학년도 교내 창의과학축제 운영
옥종초등학교(교장 김종호)는 4월 과학의 달을 맞이하여 4월 4일(금)에 교내 창의과학축제를 실시했다. 창의과학축제에서는 과학에 대한 흥미를 고취하고, 과학적 사고력과 창의력을 기를 수 있도록 ‘떴다떴다 비행기’, ‘나는야 항공우주과학자’, ‘밀도차이를 이용한 마법 같은 액체병’, ‘자석으로 가는 카트레이서’, ‘3D홀로그램’, ‘생명을 구하는 종이 현미경, 폴드스코프’ 등 다양한 프로그램이 운영되었다.
이번 창의과학축제는 학생 발달 수준을 고려하여 학년별 맞춤형 체험 프로그램으로 이루어졌다. 1학년은 ‘떴다떴다 비행기’, ‘돌아라스피너’ 활동을 통해 비행기가 나는 원를 이해하고, 원심력을 체험하는 시간을 가졌다. 2학년은 ‘샤크핸드 슈팅글라이더’를 만들어 날려봄으로써 항공 기초 이론을 체험하였다. 3학년은 ‘밀도차이를 이용한 마법같은 액체병 만들기’를 통해 액체의 밀도 차이를 확인하고, 오조코드 스티커를 이용한‘오조봇 체험’을 통해 코딩의 기초 개념을 이해하는 시간을 가졌다. 4학년은 ‘자석으로 가는 카트레이 만들기’, ‘마그넷 스핀돌이’등 자석의 성질을 이용한 놀이를 즐겼고, 5학년은 ‘3D 홀로그램 구현하기’, 태양광 에너지를 이용하여 움직이는 ‘태양광 펭귄 로봇’을 만들었다. 6학년은 교과서 4단원(빛과 렌즈)과 연계하여‘종이 현미경, 폴드스코프’의 원리를 이해하고, 직접 만들어 주변을 관찰해보는 시간을 가졌다.
이번 창의과학축제에 참여한 3학년 박○○ 학생은 “액체들이 서로 겹치지 않고 층을 이루는 모습이 신기했고, 앞으로도 재미있는 실험을 더 많이 해보고 싶어요!”라고 소감을 전했다. 또한 5학년 조○○ 학생은 “태양광 로봇 만들기 활동을 통해 태양광으로 로봇이 움직이는 원리를 이해할 수 있었고, 친환경 에너지의 중요성과 친환경적 기술에 더 관심을 가지게 되었습니다.”라고 말하였다.
옥종초등학교는 앞으로도 과학 교육을 더욱 강화하고, 학생들이 다양한 분야에서 창의적이고 혁신적인 문제 해결 능력을 기를 수 있도록 다양한 프로그램을 운영할 계획이다. 또한, 학생들이 환경문제에 관심을 가지며, 지속 가능한 미래를 위한 해결책을 모색하는 능력을 함양할 수 있도록 노력을 기울일 것이다.
[사진자료] 창의과학축제 프로그램에 참여하는 학생들의 모습
보도자료와 관련해 보다 자세한 내용이나 취재를 원하시면 아래로 연락주시기 바랍니다.
- 옥종초등학교 교감 안정현 또는 담당교사 문혜진(☎882-8017)
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