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유치원·초등·특수학교 놀이로 꿈을 키우는 한울 방과후 놀이배움터 -교육공동체가 함께 하는 생태놀이-
- 등록일시 2024-10-30
교육공동체가 함께 하는 생태놀이 ‘자연물 빙고’ 활동 실시
한울유치원(원장 강두이)은 10월 25일(금) 방과후 과정 학부모를 대상으로 생태놀이의 교육적 가치 인식 공유 및 방과후 과정 이해도 제고를 위해 방과후 놀이배움터 ‘자연물 빙고’ 가정연계활동을 실시하였다. 생태놀이 운영을 위해 교육과정에서는 생태관련 동화책을 읽고 방과후과정에서는 동화책과 연계한 자연물 놀이를 한 후 가정에서는 가족과 함께 주변 자연을 돌아보며 자연물 빙고놀이를 하였다. 한울유치원은 교육공동체 협력을 바탕으로 교육과정 현장 지원 자료 등을 활용하여 놀이중심 교육과정과 연계한 방과후 과정을 운영하고 있다.
학부모는 교육과정 현장 지원 자료 활동을 통해 유아가 유치원에서 배우는 내용에 대해 이해하고 공감하는 기회를 가졌으며, 파랑새반 김00 어머님은 “유치원에서 무엇을 배우는지 구체적으로 알 수 있어서 좋았고 가족과 함께 하니 아이와 더욱 가까워지고 친해진 것 같아요”라고 하며 뿌듯해 하였다.
본원 강두이 원장은 이러한 방과후 놀이배움터 활동을 통해 교육공동체가 서로 협력하여 유아의 배움과 건강한 성장을 지원하는 기회가 지속적으로 실행되기를 바란다고 밝혔다.
한울유치원(원장 강두이)은 10월 25일(금) 방과후 과정 학부모를 대상으로 생태놀이의 교육적 가치 인식 공유 및 방과후 과정 이해도 제고를 위해 방과후 놀이배움터 ‘자연물 빙고’ 가정연계활동을 실시하였다. 생태놀이 운영을 위해 교육과정에서는 생태관련 동화책을 읽고 방과후과정에서는 동화책과 연계한 자연물 놀이를 한 후 가정에서는 가족과 함께 주변 자연을 돌아보며 자연물 빙고놀이를 하였다. 한울유치원은 교육공동체 협력을 바탕으로 교육과정 현장 지원 자료 등을 활용하여 놀이중심 교육과정과 연계한 방과후 과정을 운영하고 있다.
학부모는 교육과정 현장 지원 자료 활동을 통해 유아가 유치원에서 배우는 내용에 대해 이해하고 공감하는 기회를 가졌으며, 파랑새반 김00 어머님은 “유치원에서 무엇을 배우는지 구체적으로 알 수 있어서 좋았고 가족과 함께 하니 아이와 더욱 가까워지고 친해진 것 같아요”라고 하며 뿌듯해 하였다.
본원 강두이 원장은 이러한 방과후 놀이배움터 활동을 통해 교육공동체가 서로 협력하여 유아의 배움과 건강한 성장을 지원하는 기회가 지속적으로 실행되기를 바란다고 밝혔다.
2024.놀이배움터(보도자료).hwp
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