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고등학교 양산 범어고, 쟁점 중심 토론 대회 개최
- 기관명(부서) 범어고
- 등록일시 2024-06-10
양산 범어고,‘쟁점 중심’토론 대회 개최
쟁점 중심 토론을 통해 ‘소통’에 더 가까이
양산 범어고등학교(교장 최양희)는 사회과를 주축으로 5월 27일(월)~31(금) 쟁점 중심 토론 대회를 개최하였다. 사회과 교사의 지도하에 학생 운영진을 중심으로 토론의 기획과 운영 전 과정이 진행되었다.
16명의 토론 본 대회 참가자는 쟁점을 중심으로 반대 진영의 의견에 대한 근거를 논박하였다. 특히 학생 운영진과 토론 참가자는 각 교과 영역에서 4가지 쟁점을 선별, 즉 대한민국 건국 시점과 관련한 쟁점, 전시와 같은 긴급 상황에서 다수를 위해 한 사람의 생명을 희생시키는 상황과 관련한 쟁점, 기업의 사회적 책임에 대한 강제성과 관련한 쟁점, 공공 시설에서 특정 연령의 출입 제한과 관련한 쟁점을 다루었다.
토론은 2명의 학생으로 이뤄진 팀이 찬성 진영과 반대 진영으로 의견을 나눠 개시하고,쟁점과 관련하여 교차 심문의 방식으로 상대 의견에 대한 근거를 바탕으로 상대 진영의 근거를 논박하였다. 또한 토론 참관자에게도 질문의 기회를 제공하여 토론자와 토론 참관자 사이의 원만한 의사소통이 이뤄질 수 있도록 진행하였다.
토론 대회 사후 협의회에서 수렴된 참가자의 의견에 따르면, “자신과 대척점에 서 있는 의견에 대한 근거를 통해서 자신이 속한 진영의 논거를 성찰할 뿐만 아니라 수정할 수 있는 기회가 되었다”고 밝혔다.
최양희 범어고등학교 교장선생님은 “이번 토론 대회를 통해 교과의 성취기준을 실생활의 쟁점에 적용하고 논리적으로 논거를 탐구하는 역량과 자신과 의견이 다른 사람과 소통하는 민주시민 역량이 함양되는 기회가 되었다”고 밝혔다.
[사진 설명] 토론에 참여하는 학생들의 모습
쟁점 중심 토론을 통해 ‘소통’에 더 가까이
양산 범어고등학교(교장 최양희)는 사회과를 주축으로 5월 27일(월)~31(금) 쟁점 중심 토론 대회를 개최하였다. 사회과 교사의 지도하에 학생 운영진을 중심으로 토론의 기획과 운영 전 과정이 진행되었다.
16명의 토론 본 대회 참가자는 쟁점을 중심으로 반대 진영의 의견에 대한 근거를 논박하였다. 특히 학생 운영진과 토론 참가자는 각 교과 영역에서 4가지 쟁점을 선별, 즉 대한민국 건국 시점과 관련한 쟁점, 전시와 같은 긴급 상황에서 다수를 위해 한 사람의 생명을 희생시키는 상황과 관련한 쟁점, 기업의 사회적 책임에 대한 강제성과 관련한 쟁점, 공공 시설에서 특정 연령의 출입 제한과 관련한 쟁점을 다루었다.
토론은 2명의 학생으로 이뤄진 팀이 찬성 진영과 반대 진영으로 의견을 나눠 개시하고,쟁점과 관련하여 교차 심문의 방식으로 상대 의견에 대한 근거를 바탕으로 상대 진영의 근거를 논박하였다. 또한 토론 참관자에게도 질문의 기회를 제공하여 토론자와 토론 참관자 사이의 원만한 의사소통이 이뤄질 수 있도록 진행하였다.
토론 대회 사후 협의회에서 수렴된 참가자의 의견에 따르면, “자신과 대척점에 서 있는 의견에 대한 근거를 통해서 자신이 속한 진영의 논거를 성찰할 뿐만 아니라 수정할 수 있는 기회가 되었다”고 밝혔다.
최양희 범어고등학교 교장선생님은 “이번 토론 대회를 통해 교과의 성취기준을 실생활의 쟁점에 적용하고 논리적으로 논거를 탐구하는 역량과 자신과 의견이 다른 사람과 소통하는 민주시민 역량이 함양되는 기회가 되었다”고 밝혔다.
[사진 설명] 토론에 참여하는 학생들의 모습
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2024.범어고등학교보도자료(사회과토론대회).hwpx