경남교육홍보관

하청중, 서울과 만나는 거제 새싹 프로젝트 공유의 날
- 실생활 문제 해결력 신장을 위한 PBL 학습 프로젝트 -

하청중학교(교장 이팔홍)는 2023. 학교교육과정 속에 구현한 교과융합 프로젝트 수업과 체험을 바탕으로 소주제별 실생활 속 문제를 해결하는 탐구내용을 발표하는 ‘서울과 만나는 거제 새싹 프로젝트 공유의 날’을 6월 13일, 하청중 강당에서 진행하였다. 이 프로그램은 새학년 맞이부터 학생자치회, 교직원, 학부모가 함께 설계한 후 5회의 교과융합 프로젝트 수업, 사전 발표회, 수학여행과 연계한 현장체험학습, 프로젝트 공유의 과정을 거친 행복학교 창의적 교육활동의 산출물로써 올해로 3년째 실천하고 있다.

매해 프로젝트를 공유한 3학년 김○○ 전교학생자치회 회장은“이번 프로젝트는 관심과 흥미에 따라 진로, 역사, 문화, 환경, 예술, 건축, 음식(K-food) 소주제별로 모둠이 자연스럽게 만들어져서 좋았다. 무학년제로 구성되었기 때문에 사소한 갈등도 있었지만, 선후배가 함께 체험하고 공유하면서 차트, 포트폴리오, PPT를 만들어 발표함으로써 집단지성을 통한 공동체의 힘, 믿고 기다리고 경청하고 나누는 소통의 중요성을 경험했다. 완성도가 높아지는 보고서만큼 단단해지는 팀워크를 느낄 때, 그래, 이거지! 하는 성취감과 뿌듯함이 생겼다.”라고 소감을 밝혔다.

이날 행사는 교원 심사로 창의상(1위) 인재상(2위) 탐구상(3위)의 학교장상을 수여함으로써 교육활동의 사기를 진작하였고, 현장 참여자 심사에 의한 새싹상과 열정상으로 관심과 주도적 참여를 이끌어냈다. 프로젝트 공유 후 학생들이 발표한 차트는 본관 동편 현관에 전시해서 실생활 속 문제 해결력 신장을 위한 PBL 학습장으로 활용할 계획이다.

공유 방법은 4명을 한 모둠으로, 총 16개 모둠 부스에서 진행하였는데 한 모둠을 A팀과 B팀으로 나누어서 그중 한 팀이 발표하면 다른 팀은 관심있는 모둠으로 이동하여 발표를 경청하는 방식으로 진행되어 전교생이 참여한 발표와 경청이라는 점, 개별 경험을 솔직하게 공유할 수 있었다는 점에서도 교육적 의미가 크다고 볼 수 있다. 프로젝트 공유는 탐구 주제를 정한 다음, 교과별？모둠별 주제 탐색 수업하기, 현장 체험학습에서 주제를 구체화하여 적용하기, 수행평가 반영하기 등 일련의 선행과정을 마무리하는 과정으로 그동안의 활동 과정에 대해 성찰하고 한 단계 더 성장하고 변화할 수 있었다는 점에서 큰 의미가 있다. 또한 공동체 역량, 자신감, 성취감 등 인성적 측면의 역량 함양 효과도 컸던 것으로 보인다.
프로젝트의 출발에서 마무리까지 전 과정을 지켜본 박○○ 학부모님은“학생들이 프로젝트 수행과정과 공유과정에서 겪었을 시행착오가 그대로 느껴지는 한편, 일련의 경험이 한층 강력한 성장 촉진제가 되었다는 것을 발표 현장에서 느낄 수 있었어요. 아이들이 전통시장의 음식을 세계화하는 방법을 모색하는 주제는 실제 실천할 수 있는 문제라서 와 닿았고 랜드마크와 건축방식의 의미를 살펴본 모둠은 실제 독일 바이어들과 롯데타워 스카이워크 공간에서 손○○학생이 즉흥 피아노 연주‘Summer’로 감흥을 주고 받았다는 에피소드를 들려주어서 설명 속에 푹 빠졌어요.”라며 그동안 하청중 교육공동체의 노력에 대해 찬사를 아끼지 않았다.

[자료문의] 거제 하청중학교 담당자 김혜인 ☎ 636-7351


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