경남교육홍보관

통합교육의 꽃을 피운 능동초 수학여행
-중증장애학생 수학여행 참가를 위한 교육공동체의 노력-

능동초등학교(교장 배숙정)는 4월 19~21일 경기도 일대로 수학여행을 실시하였다. 코로나19 이후 처음으로 숙박이 포함된 수학여행이었기에 중증장애학생의 참가는 어렵다고 판단되었다. 그러나 개별화교육지원팀에서 수학여행에 대한 가능성을 타진해보았고, 교육공동체의 협력으로 특수교육대상학생의 수학여행은 원활히 이루어졌다.

부모와 하루도 떨어져 본 적이 없는 학생의 수학여행 적응을 위해 예행연습을 진행하였다. 특수교사의 집에서 1박 2일 동안 지내보며 학생이 불안해할 때 대처할 수 있는 방안을 모색하기로 했다. 예행연습은 수학여행 계획 수립에도 반영되었으며, 학교장의 최종결정과 협조하에 성공적으로 마칠 수 있었다. 예행연습 후에도 여러 차례 함께 협의하고 학부모와 공유하며 수학여행 준비가 진행되었다.

통합학급 학생들의 협조와 도움도 컸다. 수학여행 전 통합학급 학생들을 대상으로 ‘다름이해교육’을 실시하며 특수교육대상학생에 대한 정보를 공유하였다. 통합학급에서는 같은 반의 구성원으로서 수학여행도 당연히 함께 해야한다는 의견이 많았다. 평소에도 통합교육이 잘 이루어진 6학년이었지만 수학여행은 통합교육의 백미가 되었다.

2박 3일간의 일정 내내 걱정했던 것과는 달리 학생은 매일 환한 웃음과 즐거워하는 모습을 선사해 주었고 수학여행을 안전하게 마쳤다. 학생의 학부모는 “주변에 우리 ○○이 같은 장애가 있는 친구들 중에서 수학여행을 간 건 우리 ○○이가 처음이었어요.”라며 자녀의 도전과 성공에 대한 감회를 전했다. 아들의 수학여행 기간 내내 마음졸이며 대기하는 심정이었지만 학부모에게도 선물 같은 시간이 되었다. 여러모로 의의가 깊은 수학여행이었다. 능동초등학교는 앞으로도 학생들의 삶과 맞닿아있는 실제적인 통합교육을 위해 함께 마음을 모으고 실행해 나갈 것이다.