경남교육홍보관

제목: 도산초, 개성 있고 아이디어 넘치는
한울타리 그룹활동 나무소개(QR코드) 이름표 달기

도산초등학교(교장 엄태철)는 11월 27일(금)에 전교생이 참가하여 교내의 나무소개 이름표 달기 행사를 운영하였다.

도산초등학교는 특색교육활동으로 편백숲 탐방과 교내의 다양한 수목들을 탐색하는 아이좋은 숲체험 교육을 운영해 왔다. 1학년부터 6학년까지 무학년제의 한울타리 그룹활동은 6그룹으로 조직하여 숲체험 캠프, 학교폭력예방 캠페인, 학생자치활동 의견수렴 등 다양한 활동에 그룹별로 참여하였는데, 이번 교내 나무소개 이름표 달기 행사는 1학기부터 장기적으로 기획하여 운영해 온 프로젝트였다. 이 과정에서 학생, 교직원뿐만 아니라 숲과 생태환경에 관심을 갖고 활동해 온 지역사회 구성원들이 마을교사로 참가하여 숲체험 교육이 활성화 될 수 있도록 큰 도움을 주었다.
전교생 학교나무 조사 이벤트를 통해 학교에 있는 나무에 대해 자연스럽게 알아가는 과정을 거쳐 그룹별로 소개할 그룹나무를 2그루씩 선정하고, 그룹나무 소개자료 영상제작 등의 활동을 창체 시간을 통해 조금씩 진행했다. 이 과정에서 각 학년별 프로젝트수업, 방과후 숲체험프로그램, 학년군별 찾아오는 환경교육, 각 학년별 자체 탐구활동 등으로 교내의 나무와 계절별 숲에 대해 다각적인 탐구활동이 이루어졌으며 탐구내용을 학생들의 솜씨로 최종적 영상물로 제작하였다. 또한 이 영상물을 QR코드로 제작해서 나무이름표에 QR코드를 부착하여 학교를 찾는 누구든지 나무이름표의 QR코드를 실행하면 그룹나무 소개 영상을 볼 수 있도록 하였다.

이 날 학생들은 각 그룹별로 조사하고 제작해 온 최종 결과물을 넣은 도산 한울타리 그룹별 안내판을 교장선생님께 전달하면서 학생들이 협력하여 제작한 자료를 널리 홍보해 줄 것을 부탁하였다. 이 안내판에는 그룹별 학생들의 모습과 학생들이 선정한 그룹나무(QR코드)를 넣었으며 QR코드를 실행하면 소개 자료를 바로 볼 수 있도록 제작되어 있다. 소나무, 모과나무, 단풍나무, 조팝나무, 수국 등 각 그룹별로 2나무씩 총 12종류를 조사하였는데, 학생들은 그룹별로 제작한 영상자료를 함께 시청하면서 공유하였다. 서로 질문하고 답하는 인터뷰 형식으로 만든 자료, 사진을 연결하여 애니메이션 방법으로 제작한 자료, 꽃이 피고 열매를 맺을 때까지의 한살이를 그림으로 소개한 자료 등 개성 있고 아이디어 넘치는 자료를 시청하면서 학생들은 높은 흥미와 관심을 보였다.
이어 각 그룹별로 교내 운동장과 화단으로 나가 조사한 나무에 OR코드가 부착된 나무 이름표를 걸고 다른 모둠의 그룹나무를 찾아 QR코드를 찍어 소개자료를 열람해보는 시간도 가졌다.
마지막으로 그룹별로 학교 뒷동산 편백숲을 걸으면서 떨어진 낙엽을 밟으며 겨울로 접어드는 계절을 느끼고 겨울을 대비하는 나무의 생태를 오감으로 확인하였다.

이 날 활동을 통해 5학년 학생은 “다양한 학년이 모인 그룹에서 역할을 나누고 자료를 제작하는 활동이 어렵고 힘들었지만, 그 과정들이 결과물로 발표되는 것을 보고 뿌듯하고 자랑스러웠다”는 소감을 밝혔다. 그룹활동을 지도해 온 교사는 “무학년제 그룹이 이렇게 잘 운영될 수 있다는 것, 학생 자치활동이 실질적으로 이루어지는 모습을 보는 것은 무척 어려운 일인데 이것이 이상적인 교육이 실현되는 현장이다”고 말했다. 매월 함께 참여해 온 마을교사는 “편백숲이라는 공간이 있어서 아이들이 무척 행복해 보이고, 직접 제작한 나무소개 영상을 보니 아이들만의 빛나는 아이디어가 참으로 놀라웠고, 그것이 협력을 통한 결과물이라는데 대해서는 교육의 힘이 느껴진다. 도산의 아이들이 자랑스럽다”는 소감을 전했다.