책읽는경남

<인류가 외계 지성과 평화롭게 공존하는 방법>

오늘날 AI는 자연스럽게 우리의 일상에 스며들어 다양한 분야에서 활용되고 있다. 효율성과 편의를 제공하는 유용한 도구로 자리 잡은 한편, 인간 고유의 역할을 잠식할지도 모른다는 우려 또한 공존한다. 저자는 인간과 닮았으나 인간적인 방식으로 사고하지 않는 AI를 외계 지성이라 이름 붙이고, 이를 경계의 대상이 아닌 두 번째 뇌로 활용하자는 실용적 관점을 제시한다.

이 책에는 인간과 AI가 상호 보완하는 공동지능으로 협력하기 위한 네 가지 실천 원칙이 등장한다. 실제 업무에 AI를 적극 활용해 그 특성과 한계를 파악하고, 중요한 의사결정에는 인간이 주도적으로 참여해 책임과 신뢰를 확보해야 한다. 그 외에 AI에 명확한 역할과 정체성을 부여하고, 기술의 변화에 능동적으로 대응하며 끝없는 학습을 통해 전문성을 길러야 한다고 강조한다.

이러한 원칙을 바탕으로 AI가 사람, 창작자, 동료, 교사, 코치로서 우리의 삶을 어떻게 변화시키며 더 나은 방향으로 나아갈 수 있을지 모색한다. 특히, ‘교사’로서의 AI는 학생의 수준과 필요에 맞춘 맞춤형 학습을 제공함으로써 교사의 역할을 효과적으로 보완하고 학습자의 역량을 더 강화할 수 있다.

인류의 집단 지식을 바탕으로 진화한 이 외계 지성은 교육과 창작의 방식을 근본적으로 바꿀 수 있는 잠재력을 지닌다. 실제 AI를 적극적으로 활용하고 있는 분야에서는 전례 없는 창의성과 생산성이 발현되고 있으며, 이러한 흐름 속에서 인간이 어떠한 태도와 역할로 대응할지가 더욱 중요해지고 있다. 듀얼 브레인의 시대, AI라는 외계 지성을 얼마나 잘 활용하느냐가 앞으로의 경쟁력을 좌우할 열쇠가 될 것이다.