경남교육청, 역사 교사 수업 전문성 향상 연수
28~29일 36명 대상…배움 중심 수업 방법·실습 중심으로 운영

경상남도교육청(교육감 박종훈)은 28, 29일 중·고등학교 역사 교사 36명을 대상으로 역사 교과 수업의 전문성을 향상하기 위한 연수(15시간)을 진행한다.

이번 연수는 배움 중심 수업* 방법과 실습 중심으로 내용을 구성하였다.
*배움 중심 수업: 학생이 자발적으로 참여하여 실제 삶에 필요한 역량을 키울 수 있도록 학생 중심으로 운영되는 수업.

주요 강의 주제는 총 6개로 △역사과 프로젝트 수업(PBL)* 설계하기 △유물을 활용한 역사적 사실 추적 학습지 만들기 △발문을 활용한 역사학습 자료 만들기 △비경쟁 참여형 토론을 기반으로 하는 러닝 퍼실리테이션* 수업 설계 △수업 자치와 비경쟁 토론수업 △역사과 전문적 학습 공동체 운영 사례 등이다.
*프로젝트 수업(Project Based Learning): 학생들이 스스로 문제의식을 가지고 주제 선정, 조사나 연구, 발표, 평가에 이르기까지 학습의 모든 과정에 참여하여 문제해결력과 통찰력을 기를 수 있는 수업 모형.
*러닝 퍼실리테이션(learning facilitation): 교사가 가르치지 않고도 학생들이 상호 참여하는 활동 속에서 스스로 배울 수 있도록 촉진하는 것이다.

연수 강사는 도내 혹은 다른 시도 학교 현장에서 역사 교과목을 가르치는 수석교사 등 교사 6명이다. 강의 주제별로 강사를 각각 위촉했으며 강사는 주제별 수업 방법과 사례를 제시하여 실제로 실습까지 이루어질 수 있도록 강의를 진행했다.

진주외국어고 정봉우리 교사는 “학생 배움 중심 수업 방법을 제대로 배우고 싶어도 기회가 없어 아쉬웠는데 이번에 알찬 선물 세트와 같은 연수에 참가할 수 있어 기쁘다”라면서 “2학기 개학을 하면 학생들 눈높이에 맞추어 바로 적용해 볼 계획이다”라고 포부를 밝혔다.

이정숙 중등교육과장은 “교과별로 현장 맞춤형 수업 방법과 실습 중심 연수가 필요하며 역사 교과의 수업 전문성 향상 연수가 역사교육 내실화에 도움이 되길 바란다”라면서 “앞으로도 교사가 학교 수업에 곧바로 활용할 수 있는 현장 맞춤형 연수를 더 많이 준비하겠다”라고 말했다. <끝>

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