경남교육소식지

선생님! 참 재미있고 신기해요.

교육회복 학습지원 프로젝트인 학교 밖 온라인 누리교실이 실시간 쌍방향 수업으로 진행되면서 학생, 학부모의 뜨거운

호응을 받고 있다. 온라인 누리교실은 학습 결손을 보충하기 위해 경상남도교육청이 현직 교사들의 강좌 개설 희망을 

받아 시행하고 있는 미래형 학교이다. 교육 3주체인 교사, 학생, 학부모들의 이야기를 들어본다.

“열정 쏟으니 학생·학부모 모두 만족” 

    거제 내곡초등학교 / 손은지 교사

 

누리교실 프로그램을 선생님들에게 전권을 맡겨 운영한다고 들었습니다. 계획은 어떻게 만드셨나요.

초등학교 1학년을 맡으면서 학생들에게 필요한 프로그램으로 무엇이 좋을까 고민을 많이 했습니다.

평소 1학년 학생들은 한글 맞춤법을 어려워했습니다. 그래서 알아듣기 쉽고 편안하게 배울 수 있는 한글 맞춤법 교육 프

로그램을 계획하게 되었습니다. 학생들의 귀에 쏙쏙 들어갈 수 있게 한글 맞춤법 프로그램을 만들었습니다. 자음, 모음, 

이중 모음 등 한글에 대한 기초부터 어려워하는 심화 내용까지 단계별로 계획하였습니다.

 

학생들의 반응에 대해 말씀해주세요.

대부분의 1학년 학생들이 비대면 수업이 처음이라, 호기심 있게 수업에 참여하였습니다. 그리고 비대면으로 경남 각지에

 있는 친구들을 만날 수 있어 즐거워했으며, 수업을 하는 것에 매우 흥미를 보였습니다. 비대면으로 하는 수업이라 걱정을

 많이 했는데 진행하다 보니 별 어려움이 없었습니다.

 

 

학생과 학부모님들의 반응이 뜨겁다고 합니다. 온라인 누리교실의 장점은 무엇입니까?

학생 입장에서는 코로나로 인해 자신이 부족하다고 했던 과목을 공부할 수 있다는 것이 가장 큰 장점이라고 생각합니다.

그리고 자율적으로 공부하는 습관을 길러주며, 학생들의 학습 동기를 부여합니다. 또한, 학생들은 현직 선생님들이 운영

하는 프로그램이라는 질 높은 자료로 학습할 수 있습니다. 학부모님들도 어린 자식들이 집중하는 모습을 보고 흐뭇해한

다는 이야기를 듣고 보람을 느꼈습니다.

“학력격차와 불안감 해소에 큰 도움” 

   김해 이작초등학교 / 정덕화 교사

누리교실 프로그램을 선생님들에게 전권을 맡겨 운영한다고 들었습니다. 어떤 계기를 통하여 누리

교실에 참여하게 되었나요?

초등학교는 담임제로 모든 교과를 가르치지만 교사 각자 자신 있는 분야가 있습니다. 저는 영어 관련 대학원, 미국 연수,

캐나다 현지 초등학교 교생실습을 하면서 태솔 자격증을 따기도 하였습니다. 이런 경험을 바탕으로 저희 반 아이들에게

영어를 가르쳤지만 누리교실을 통하여 좀 더 배움을 확장할 수 있게 되었습니다. 아이들의 눈높이에 맞추어 다양한 주제

를 정하여 수업 내용을 계획하게 되었습니다.

 

학생과 학부모님들의 반응이 뜨겁다고 합니다. 온라인 누리교실의 장점은 무엇입니까?

코로나19 상황이 지속되면서 대면 수업에 대하여 불안감이 점점 커져가고 있는 시점입니다. 이 상황에서 공교육에서 실

시하는 학교 밖 쌍방향 누리 교실이라는 방식은 그런 불안감을 해소에 도움을 줄 수 있는 코로나 시국에 걸맞은 경상남도

교육청의 적절한 기획이었다고 생각합니다.

 

학생들의 반응에 대해 말씀해주세요.

쌍방향 온라인이라는 새로운 선생님에게 금새 적응하였습니다. 처음엔 다소 어색하게 여겼지만, 어느새 온라인에서 만

나는 친구들과 친해져서 장난치고 제가 하는 사소한 농담에도 깔깔거리며 웃었습니다. 현직교사와 얼굴을 마주하며 상

호 소통하는 수업을 통해 아이들이 좀 더 집중력을 잘 유지하며 재미있게 따라와 주었습니다.

 

“컴퓨터로 공부하니 재밌고 신기했어요” 

    거제 내곡초등학교 2학년 / 송예솔 학생

온라인 누리교실에서 무엇을 배웠나요?

독서와 국어를 배웠습니다.

 

무슨 내용이 재미있었나요?

독서 활동을 할 때 동물이나 물건 등 맞추기 게임이 제일 재미있어요. 친구들이 돌아가면서 문제를 내고 질문을 하면 답

을 통해서 힌트를 줬어요. 펭귄이 문제였다면 “어디서 살아?” “남극” “색깔이 뭐야?” “흰색” 이렇게 선생님께서 먼저 힌트

를 몇 개 적어 놓으셨어요. 정답을 맞히는 게 참 재미있었어요.

 

누리교실이 학업이나 생활에 있어 많은 도움이 되었나요?

맞춤법에 대해서 잘 몰랐는데 이번에 잘 알게 되었어요. 글을 쓰거나 읽을 때 정확한 맞춤법이 눈에 보이기 시작했어요. 

싫증나지 않고 재미있어요.

 

배우고 달라진 점이나 느낀 점은 무엇인가요?

실제로 볼 수는 없지만 컴퓨터를 통해서 새로운 친구들, 언니, 오빠들이랑 같이 공부해서 재미있었어요. 선생님이랑 컴

퓨터로 이야기도 할 수 있어서 신기했어요. 선생님께 궁금한 것을 물어보면 답도 해주셨어요. 선생님은 척척박사예요.

“즐겁게 공부하는 모습이 대견했어요”

    송예솔 학생 어머니 / 이은진 씨

온라인 누리교실에 대해 잘 몰랐는데 아이가 학교에서 신청을 하면서 알게 되었지요. 누리교실을 듣는 학습태도가 평소

와는 달리 아주 적극적이어서 보기 좋았어요. 평소에는 공부하는 것에 대해 지루해 하거나 싫어하는 모습을 보이기도 

했는데 즐겁게 참여하는 모습이 대견스러웠어요. 학교에서는 선생님과 가깝게 이야기 나누기 힘들고 쌍방향 소통이 잘

안 되는 것 같았었는데 누리교실을 통해서 친밀감도 높아진 것 같고 새로운 친구들과 이야기를 나누고 활동에 참여하는

것 자체에 흥미를 가지고 즐거움을 느끼는 것 같았어요. 바라는 게 있다면 수업시간을 문자메시지나 앱 등을 통해서 미

리 알려주는 기능도 있으면 좋을 것 같아요. 그리고 필요에 따라 사전에 유인물도 제공해주면 더 많은 도움이 될 것 같아

요.

 

 

 

 

 

 

 

“모르는 글자들이 귀에 쏙쏙 들어왔어요” 

   거제 장승포초등학교 2학년 / 안지민 학생

 

온라인 누리교실에서 무엇을 배웠나요?

선생님이 읽어주시는 책을 보고 친구들과 이야기를 나누었어요. 단어 읽기와 쓰기로 설명해주셔서 모르는 글자를 많이 

알게 되었어요.

 

무슨 내용이 재미있었나요?

선생님이 또박또박 말씀해주셔서 귀에 쏙쏙 들어오고 아는 책이지만 재미있게 읽어주셔서 색다르고 재미있었어요. 책을 

읽은 후 질문하고 바로 답하고 배울 수 있어서 좋았어요. 또 다른 학교 친구들을 만나서 즐거웠어요.

 

누리교실이 학업이나 생활에 있어 많은 도움이 되었나요?

수업시간 마다 다양한 책을 읽어주셔서 창의력이 풍부해 지는 것 같아요. 학교에서 친구들 앞에서 말할 때 많은 친구들이

나를 보고 있어서 자신이 없었는데 수업을 받고 말하기 연습을 하고 나서 용기 있게 말할 수 있게 된 것 같아요.

 

배우고 달라진 점이나 느낀 점은 무엇인가요?

재미있었어요. 친구들과 함께 오래하지 못해서 아쉬운데 또 다른 수업을 신청할 수 있는 기회가 있다면 들어보고 싶어요. 

아는 친구가 없더라도 새로운 것에 도전할 수 있을 것 같아요.

“대단한 선생님 열정에 놀랐어요”  

    안지민 학생 어머니 / 이미람 씨

처음 접하는 비대면 온라인 수업이라 첫 수업을 옆에서 함께했어요. 곁에서 지켜보니 선생님 열정이 대단했어요. 화면에

나오는 자기 얼굴을 신기해하며 마이크를 켜서 계속 이야기 하고 싶어 했어요. 책을 읽고 이야기를 나누자 잘 모르겠다

며 소극적인 모습을 보일 땐 걱정도 들었지요. 하지만 이틀 정도 지나니 선생님께서 말씀하실 때는 마이크를 끄고, 질문

할 때는 자신 있게 발표했어요. 선생님께서 한 명 한 명 모두 참여할 수 있도록 수업을 진행해 주셔서 적극적으로 참여할

수 있었던 것 같아요. 지민이도 수업 시간을 기다렸어요. 학습격차가 걱정되는 이 시기에 ‘학교 밖 누리교실’을 참여할 수

있게 되어서 감사해요. 맞벌이 가정을 위한 저녁 및 주말 수업이 더 다양하게 개설되기를 희망합니다.